项目管理在动画创作类课程中的应用

丛姗姗 彭悅婷

（安徽工程大学，安徽 芜湖 241000）

当前我国动画产业呈现出持续发展的势态，行业对动画类人才的需求量也逐步加大，而动画创作是动画产业发展的关键性环节，在动画产业中发挥着至关重要的作用，因而对于动画创作人才的培养与教育极为重要。当前动画创作类课程存在着理论与实践脱节、教育手法单一等不少问题，不利于动画创作人才的培养，基于此提出将项目管理的模式应用到动画创作类课程中，以期提升课程教学的效果，为我国的动画产业培养更多高质量的动画创作人才。

一、动画创作类课程目前存在的问题

动画创作是一门具有较强应用性、对动手能力要求较高的专业课程，需要在夯实理论的基础上，加强实践，培养出技艺兼备的动画产业创作人才。在实际的课程教学中，许多教师对动画创作的理论性和实践性认知不足，没能有效平衡理论与实践之间的关系，有的教师只注重理论知识的讲授，而轻视实践教学工作，不仅难以有效激发学生的积极性和参与度，而且不利于培养学生的实践技能。在操作教学中，教师多结合实际的范例和常用绘图软件指导操作，以创作出相应的动画效果图，但由于没有明确的设计要求和主题，易导致学生的作品新意不足，实用价值不高，设计定位与市场脱节。动画创作类课程教学的创新性不足，教师的教学手法单一，易引发学生的逆反心理，不利于动画创作课程教学的进步及成效。……