小学科学课教学中学生学习习惯的培养策略

□宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学 张慧洁

小学科学教学的主要目的就是要培养学生的科学素养和探究能力，让学生在进行探究的时候产生对科学知识的好奇心，让学生可以更加了解科学知识，感受到科学的魅力。在进行科学教学的时候，教学的目标就是要经过科学教学来激发学生探究的意识，使学生主动参与到科学教学当中，提升学生的探究能力，也为学生以后的学习打好基础。因此，培养学生的学习习惯就变得非常重要了。

一、现阶段科学教学中学生学习习惯的现状

在小学阶段的教育当中，一定要重视培养学生的学习习惯，因为在小学阶段当中学生的行为是可以塑造的。这个时候，科学教师就一定要结合学生这个特点，使用合理的方法帮助学生养成一个好的学习习惯，同时还可以使用科学实验等多种教学方法进行教学，让学生养成一个良好的学习习惯，这样可以有效促进学生的成长。根据相关的调查发现，现阶段小学科学在培养学生学习习惯的时候还是没有效果。从学生的角度而言，在进行科学教学的时候，班级中有很多学生无法认真听课，还有一些学生会随便玩弄实验工具，不过班级中也是有认真听教师教学的。从科学教师的角度来说，虽然现在很多的科学教师都知道培养学生学习习惯是非常重要的，但是培养学生什么样的学习习惯，教师却不知道，也没有一个完整的概念。在进行科学教学的时候，科学教师只会重视科学实验的最终结果，只是把完成科学实验作为整节课的教学目的，这样就会导致学生的学习习惯无法得到培养，限制了学生的发展。……