信息技术教学模式构建与创新方法分析

程磊

（内蒙古通辽市科尔沁区钱家店镇中心小学，内蒙古 通辽 028000）

信息技术改变了人们的生活方式和学习方式，并在一定程度上促进了教育事业的发展。新世纪背景下，必须要学习和掌握先进的技术。比如信息技术，在学习过程中，通常情况下会遇到各种问题，那么该如何有效解决这些问题，需要教师不断提高自己的技能，学习更多的信息技术知识，为学生提供学习上的帮助。在小学信息技术教学模式中，需要构建以学生为主体的信息技术教学模式，并对教学模式进行创新，全面提高课堂教学质量。

一、小学信息技术教学模式构建

随着教学事业的进步与发展，小学阶段的教学内容发生重大变化。信息技术已经步入小学教学课程中，其教学目的就是让学生尽早接触计算机，并掌握一定的计算机基础理论知识，帮助学生树立正确的信息技术观念，促进学生以后的发展。在信息技术教学过程中，传统教学模式逐渐暴露出许多问题，在一定程度上阻止了课堂教学质量和效率的提高，那么，当下必须要实施多层次教学模式，才能有效保证提高课堂教学质量[1]。另外，还需要培养学生对信息技术的兴趣。通过创设情境教学方，刺激学生对信息技术的兴趣，调动学生学习信息技术的积极性和主动性。然后将理论知识充分与实践教学进行有效的融合，对学生实施多样化的教学方式，充分体现学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，而教师需要做好协助和指导工作，引导学生自主学习更多的信息技术知识。……