谈互动教学在初中英语教学实践中的运用

杨华

（江西省瑞金市第三中学，江西 瑞金 342500）

互动式教学为教师和学生搭建了沟通的平台，教师应充分发挥好引导作用，帮助学生提高学习兴趣，营造良好的课堂氛围。我国教育体系中长久以来缺少师生互动环节，互动式教学模式弥补了这一空缺，进一步促进学生端正学习态度。

一、教学现状

（一）教学方式落后课堂缺乏互动

新课改要求学生真正参与课堂。但是现在的教学课堂还没有从根本上改变教师“满堂灌”的现状。实际教学当中，教师只顾着讲自己的课，学生只顾着记着笔记，并没有时间思考，甚至一些同学跟不上教师的节奏，产生不良的学习情绪。考试更是应付，成绩自然不理想。但是为了追求高分数，死记硬背，逐渐失去学习的活力与主动性，最终成为学习的“机器”。

（二）学生口语能力较差

学习英语这门语言一定要了解其文化内涵，既然是语言，主要是用来交流的。但是目前教学的方式让学生学出来的是哑巴式语言。造成这种状况最重要的原因是：首先，在追求高效率学习以求得高分数的情况，口语考试并不作为考试项目，所以为了追求高分数，学生没有更多的时间练习口语。再有就是我们是说汉语的国家，只有上课才会说英语，缺少了说英语的环境，长此以往英语意识逐渐淡化。这些都是不利于学习的。

（三）学生没有学习兴趣

在学习的时候最重要的就是学习兴趣，没有兴趣的学习就会丧失学习的灵魂。学生们大多无感于英语，上课不注意听讲。……