打造初中历史高效课堂策略分析

刘岱

（重庆市涪陵第十七中学校，重庆 408000）

学生通过历史学习的过程不仅能逐渐形成正确的历史观念，还能掌握到更加丰富的历史知识，得到历史素养的提升。当前，构建高效课堂已经成为了初中历史教师所面临的重要课题。因此，初中历史教师应该对初中生的学习特点形成全面的认知，并结合实际的教学情况，为学生开展教学活动，从而逐渐达到提高课堂教学效率的目标。

一、设定清晰的历史教学目标

从当前初中历史课堂教学情况来看，课堂教学低下的一个主要原因是教师并没有在教学之前设定清晰的目标。这就会使得课堂教学的系统性较差，无法有效利用课堂教学时间。针对的这样的教学情况，初中历史教师可以结合教材的内容设定清晰的教学目标[1]。教师可以对教学目标进行分层，分别制定学期教学目标和每堂课的教学目标。这样的教学方式有利于帮助教师建立教学思路，促进课堂时间的充分利用。另外，教师也可以根据学生所表现出来的不同学习能力，为其设定具有针对性的学习目标。

二、充分发挥信息技术的教学优势

初中历史教材所包含的内容距离学生的生活年代较为久远，如果教师一味通过口述的方式为学生讲解历史知识，不仅很难使学生形成学习兴趣，也会使学生对历史课程形成枯燥性的印象。要想打造高效课堂，教师可以将信息化教学手段应用于教学活动当中，将一些抽象的历史知识进行转换，使其能以图片、动画或者视频资料的形式呈现在学生的眼前，降低学生学习这门课程的难度。……