基于“互联网+”理念下教学课程应用研究
——以民间艺术再生设计课程为例

王雪涵

（九江学院艺术学院，江西 九江 332005）

一、“互联网+”的概念

“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。“互联网+”代表的是一种新的社会形态，要充分发挥这种新的社会形态在生活学习中的优化作用，将互联网的创新成果深度融合于民间艺术的保护与传承之中。

二、民间艺术再生设计课程特点

《民间艺术再生设计》是艺术设计专业培养计划中的一门重要的必修课程，这门课程的开设是为了对民间艺术进行保护研究的积极探索，同时也是对非物质文化遗产的传承起着重要作用。本课程的核心在于提高文化素养，增进文化认同，促进文化传承，其目的与任务在于引导和指导学生基本掌握民间艺术的概况，并能够把所学的民间艺术造型特点运用到对产品再生设计中来，增进对民间艺术了解的同时，还能提高学生的传统文化修养。以基于“互联网+”下的实践项目为主要内容的方法训练则为学生进行专业理论和技能的学习打下扎实的基础，开拓思维创造新的再生产品设计，提高学生的社会实践和文化创新能力展开对民间艺术的利用，使之成为地方发展文化创意产业的重要内涵。

三、“互联网+”理念下民间艺术再生设计课程教学方案指导

（一）“互联网+”理念下民间艺术再生设计课程教学步骤

民间艺术再生设计课程共64课时，每周8课时，共8周。……