浅谈多媒体技术在小学英语教学中的应用

江清云

（江西省抚州市东乡区杨桥殿镇中心小学，江西 抚州 331816）

在小学阶段的教学过程中，英语作为一门必须学习的课程，具有突出的实践性。作为一种外来的语种，学生在学习的过程中可能存在一定的困难，在课堂中不能全身心投入，缺乏学习的兴趣，这也就造成教学目标难以完成的问题。借助多媒体技术，就可以打破传统教学模式的限制，弥补教学方式的不足之处。因此，小学英语教师要在教学课堂中积极引入多媒体技术，进一步推动小学英语课堂的发展。

一、借助多媒体技术，推动学生学习兴趣的培养

培养兴趣是引导学生主动学习的最佳途径，小学阶段的教学对学生的引导作用尤为突出，对于这一年龄阶段的学生，最主要的教学任务是帮助学生培养学习兴趣，这样才能让学生在日后的学习过程中取得良好的成绩。小学阶段的学生好奇心比较强，在课堂中能对自己不了解的事物产品浓厚的兴趣，而在课堂中却难以集中注意力。[1]因此，小学英语教师要考虑学生在这一年龄阶段的性格特征，在课堂中注意和学生的互动，努力为学生创设情景式的教学活动，借助讲故事的教学方法来开展教学活动，让学生更乐于接受课堂知识。借助多媒体技术，可以通过视频、音频自己图片的形式更直观的向学生展示课堂内容，通过动静结合的方式，能让学生的学习的兴趣和欲望不断激发出来。

比如说，在教三年级学生用英语进行自我介绍时，教师就可以通过多媒体向学生播放学生熟悉的动画片内容和卡通人物形象。……