小组合作学习在初中英语教学中的使用策略

陆英

(新疆伊犁新源县第五中学，新疆 伊犁 835800)

小组合作学习是新时期下对学习模式的一种创新，其目标是培养学生综合素质及团队合作能力。在经济不断发展、人与人之间沟通和交流越来越频繁的前提下，团队合作意识及综合素质在一定程度上决定学生的未来。随着教学模式的不断改革，初中英语教学大力提倡学生进行小组合作学习，在提高教学效率的同时培养学生的团队合作意识。

一、小组合作学习应用于初中英语教学的重要性

在初中英语教学中采用小组合作学习模式，能够提高学生的主动性和自主性。在这种学习模式下，教师在课堂中的作用主要是引导和组织学生学习。例如，将小组合作学习应用于初中英语中的感官动词教学。初中英语的感官动词主要包括feel，see，find，hear，look at和listen to等。本节课的重点是让学生学习和掌握感官动词+do的形式，诸如：“I like listen to you play the guitar.”在课堂教学中，先将学生分成小组，并布置学习任务，在文章片段中寻找重点单词及相同句式的句子，学生掌握感官动词的同时增强了沟通和交流。

二、小组合作学习应用于初中英语教学的策略

1.加强沟通，培养学生责任心。

英语是一门相对独立的语言，学习英语最根本的目的是实现沟通和交流，小组合作学习模式能够提高学生的沟通交流能力。例如，进行英语时态教学时，通常先由老师列出汉语的时态语句，诸如我在学习；我要去学习了；我已经学习完了。三个简单的句子分别涉及时态中的一般现在时、一般将来时及一般过去时。……