浅谈小学数学课堂小组合作学习的作用与对策

□江苏省盐城市大丰区大桥小学 金海燕

小学数学课堂教学是开展数学启蒙教育的主要阵地。小组合作学习是以小组为基本形式，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标。在小学数学课堂中开展合作学习，对教师和小学生都具有一定的促进意义。因此，教师需要在合作交流、探索实践的基础上进行数学教学活动，从而引导学生更加积极地参与到数学教学活动中，加深学生对知识的理解，促进学生的全面发展。

一、小组合作学习的意义

（一）提高了数学课堂的学习气氛

学习是离不开合作的，小组合作学习让每个学生都能参与到课堂中，教师不再是课堂的主导者，学生逐渐成为课堂的主体，这改变了之前师生关系不平等、不融洽的局面。开展小组合作学习不仅能拉近师生、生生之间的距离，还能提高学生的合作能力，更有助于教学的进行。

（二）培养学生的创新能力和思维能力

在小组合作学习中，每个学生都能参与到课堂中，并且利用自己的知识帮助小组解决问题，在学习中提出自己的想法。在探索知识和解决问题的过程中，学生的思维处于活跃的状态，此时学生会迸发出更具有创新性的想法，教师通过引导学生积极参与课堂教学，可以充分培养小学生的创新能力和思维能力。

（三）培养学生的团队合作与竞争意识

小组合作学习就是将学生分成若干个小组，先进行小组成员之间的合作学习，再进行小组之间的竞争。……