精细化管理在高职院校教学管理中的应用

邵石红

（云南交通运输职业学院（云南交通技师学院），云南 安宁 650300）

在高职院校内部推行精细化管理,不失为一种有益的探索,从广种薄收向精耕细作的转变,对于学校来说实际上就是从机会市场向素质市场的转变即改变传统办学模式,提高专业教学的适应度,提高人才培养质量.强化学生就业能力,凸显高职院校特色和优势,从而提高学校的竞争力和持续发展的潜力。

一、教学精细化管理的概述及特征

精细化管理由日本于上世纪五十年代提出，在现有管理的基础上促使其朝着更深层次的方向发展，具体表现为责任具体化、责任明确化，实现各环节的细化与精准。实际上，在教学过程中，精细化的管理主要指的就是针对学生的学习和日常生活特点，有针对性地进行管理，同时在这一管理工作开展阶段，还需要把学生作为核心，注重学生日常学习生活的特点，深入地进行分析，突出教师自身所具有的责任，具体、详细地对学生进行管理，这样也能够有效的改善学生在学习细节中存在的问题，及时地加以改正，保证学生更好地接受教师所传授的知识内容，同时也能够在精细化管理过程中增加学生对于教师的信任程度，形成良好的师生关系，为其后期学习打下坚实的基础。

在此基础上，教学精细化管理则以人本管理理念为指导思想，结合高职院校自身的实际情况科学合理、精准精细的优化教学管理各环节，达到培养高素质技能职业型人才的教育教学目标。……