思路清，方能文章明

李本银

【文题呈现】

生活中，总有一些人、事、物，让你难以忘怀。有他（她、它）在的日子里，总有阳光相伴;有他（她、它）在的日子里，总让你不由得从内心深处发出有他（她、它）真好的感慨……

请以“有   真好”为题，写一篇作文。要求：（1）补充完整题目;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【就医作文】

有亲情真好

亲情是无形的，它看不见、摸不着;亲情是无价的，它是世间最宝贵的事物;亲情是无声的，总在你深受挫折时，默默陪伴着你。①

记得有一次，我从学校出去，准备回家。携着一身的疲惫，冒着冷风，去找爸爸的车。远远听见对面传来几声鸣笛，转头望去，只见爸爸摇下车窗，向我招手。我赶紧奔过去，打开车门，一声温暖的问候传进我的耳朵。“嗨，今天过得怎么样？”我点点头，坐进车里，感觉周身的寒气顿时停滞，只有暖暖的爱意环绕身边。②

路上，灯光一道道划过，我合了合眼，斜靠在车门上小憩。渐渐地，我感觉车上的音乐声越来越小，车速也慢了下来，是堵车吗？我边想边抬起头来，路上很空，只有爸爸的车稳稳地开着。我不解地问：“爸，为什么不开快点？”他头也不回道：“我不是看你要睡着了吗？回家还有作业要做，先睡会儿吧！”待我恍然大悟，只觉得一股暖流涌上心头。

回到家，一打开门，便迎来了妈妈慈爱、欣喜的目光。“回来啦！”她接过我手上的东西。我换上拖鞋，走向书房，开始做作业，写着写着，一阵浓重的困意袭来，我撑起头，努力让自己打起精神。这时，门被轻轻推开，是妈妈，她手上拿着一杯牛奶，轻轻地放在我的手边。我目送她走出房间，只听得见轻轻掩门时发出的轻微的细碎脆响。③

我端起牛奶，还是温热的，轻啜一口，一股淡淡的清甜和浓浓的奶香一齐流进喉咙。我拿起勺子轻轻地搅拌，杯中漾起了一阵阵波纹，就像我的心，此时也泛起了一阵阵爱的涟漪。④

我想，我应该感到庆幸。因为我被亲情的温暖所包围，父母无时无刻不关爱着我，可待我想要回报他们的时候，却猛然发现，亲情这笔账，怎么算也算不清。

有亲情相伴，真好！

①习作开头以排比句的形式，总写亲情的无形、无价、无声。但写作思路不够清晰，导致后文与之契合度低。

②此处应该体现出亲情的“无形”，但习作内容却没有很好地体现这一点。

③母爱的表现可以写得更加细致。

④与习作开头不符，此处应表现的是亲情的“无价”，但体现的却是“无声”。

【化蝶之作】

有亲情真好

◎邓思泽

亲情是无形的，它看不见、摸不着，却无时无刻不在我们身边;亲情是无声的，它没有抑扬顿挫，却可以在你失意时，给你鼓励的最强音。（开篇排比，从不同视角概括出亲情的定义，总领全文。）

记得有一次晚自习后回家，在校门外，我携着一身的疲惫，冒着冷风，到处找爸爸的车。正到处张望时，对面传来几声鸣笛，我转头望去，只见爸爸降下车窗，向我招手。我赶紧跑过去，打开车门，浑厚的男中音飘进我的耳朵。“嗨，今天过得怎么样？”我点了点头，没有回答。坐进车里，只感觉周身的寒气顿时消减，只有暖暖的爱意環绕我身边。（从细节入手，将无言的父爱展现在读者的面前。）

一路上，窗外的霓虹灯一道道划过，看得我有些眼花缭乱。我禁不住合上双眼，斜靠在车门上，却感觉车上的音乐声越来越小，车速也慢了下来，是堵车吗？我边想边抬起头来，却发现路上很空，只有爸爸的车稳稳地开着。我不解地问：“爸，为什么不开快点？”他头也不回道：“我不是看你要睡着了吗？回家还有作业要做，你先睡会儿吧！”待我恍然大悟后，只觉一股暖流涌上心头。（父亲不经意间的行为，俨然成为触动“我”心灵的钥匙，让“我”感受到亲情的可贵。）

回到家，一开门便迎来了妈妈欣喜的目光，那目光中充满着期待与怜爱。（承上启下，进一步展现亲情——母爱的美好。）

“回来啦！”妈妈接过我手上的东西，将它们放在我的书桌上。我换下拖鞋，走向书房，开始做晚上的习题。写着写着，一阵浓浓的困意袭来，我撑起头，努力让自己打起精神。这时，门被轻轻推开，是妈妈，她手上拿着一杯牛奶，轻轻地放在我的手边，然后就听见轻轻掩门发出的轻微的细碎脆响。（仔细描摹无声的母爱：无声地进来，又无声地离去，体现出母爱温婉的一面。）

我端起牛奶，还是温热的，轻啜一口，一股淡淡的清甜和浓浓的奶香一齐流进喉咙，令人回味无穷。我拿起勺子轻轻地搅拌，杯中漾起了一阵阵纹痕，就像我的心，此刻也泛起了一阵阵爱的涟漪。（动作、神态的描写，刻画出母爱的无声。）

我想，我应该感到庆幸，因为我被亲情的温暖所包围。父母无时无刻不关爱着我，待我寻找，发现，再想要回报他们的时候，却猛然发现，亲情这笔账，我怎么也算不清。（点出亲情的无价，也深情地表达出自己对父母的感激。）

有亲情相伴，真好！（文末点题，升华主题。）

（湖北宜昌市第十九中学）

案例总结

升格后的作文有以下亮点：

1.思路更加清晰，整体性更强。习作前后照应，通过描写亲情的无形、无声、无价来揭示亲情的可爱、可贵、可亲。主题鲜明，叙事明了，语言流畅。

2.选材精当，从生活中的细微之处见亲情，以小见大。叙述有详有略，重点突出。

3.语言表达清楚、明白晓畅，可见小作者的语言功底极高。

4.情感表达得更加真挚。无形、无声、无价从不同侧面诠释了亲情的可贵，也体现出小作者对亲情的感悟。

病情分析

小作者选择了下晚自习后的一个小断面，通过其中的一些小细节，来展现自己沐浴在亲情下的感受。这样立意，很好地突出了父母对自己的关心、爱护，同时也表达了自己对父母的感恩。尤其是习作开头，小作者以排比句的形式，高度凝练出亲情的无形、无价、无声，总述了亲情在自己心目中的形象，可谓点睛之笔。

但习作仍存在以下问题：1.思路不清，导致前言不搭后语。前面说的是亲情的无形、无价、无声;后文表现的却是亲情的无形、无声、无价，让读者摸不着头脑。2.细节描写有待进一步的揣摩。3.部分语句还需仔细雕琢。

修改时，应注意以下两点：

1.思路清晰，内容才能明白晓畅。特别要注意文章的前呼后应。一篇文章就是一个整体，前后一致很关键。我们在选材及结构成篇的时候，要注意上下衔接、前后一致。只有这样，才能更好地表现习作的主题。

2.深化细节描写。没有细节，人物的性格、情感表达及习作的主题都会深受影响。只有细节充分，真实，故事才会更精彩，也才能更充分地表达习作的主题。