开展志愿服务，提升幼儿园团支部影响力

□江苏省南京市江宁区翠屏山幼儿园 李敏

部分青年团员意识淡薄，参与团组织活动态度不积极。其次基层团组织自身建设不完善，活动形式缺乏创新，使团员在活动中收获的价值甚微，团支部影响力微不足道。如何增强我园团支部的影响力，重塑共青团员的团员意识，即为本文研究的方向。

一、幼儿园基层团支部影响力缺失的原因

（一）部分团员教师意识淡薄

部分教师团员对团组织的归属感和认同感不强，团员意识淡薄。在幼儿园团员教师群体中，许多团员教师认为是不是团员都差不多，对《团章》规定、入团誓词相当模糊。团员意识淡化直接削弱了团的组织基础的公信力，对基层团组织的建设产生了很大的负面影响。

（二）网络社会对团组织生活的消极影响

“互联网+”2.0时代下，团员教师们通过网络与外界进行交流、沟通、购物等，部分教师过多沉溺其中，反而使现实生活中面对面的交流减少，人际情感疏远，沉醉于网络，脱离正常生活，对团组织活动不闻不问。

（三）基层团支部自身建设不完善

基层团支部与上级团委之间的联系仅为具体工作的执行，缺乏较多生动有效的组织活动。激励机制缺乏使少数团干部责任心不强，缺乏主动性。基层团支部的规章制度许多时候成了沉睡的条文，失去了引导团员，服务团员的作用。

二、志愿服务是增强幼儿园团支部影响力的有效途径

（一）志愿服务是当今社会道德与奉献的珍贵产物

联合国前秘书长科菲·安南曾说：“志愿服务泛指利用自己的时间、自己的技能、自己的资源、自己的善心，为邻居、社区、社会提供非营利、非职业化援助的行为。”它是以社会公益为核心，直接服务于社会的无偿劳动，它可以激发人类最珍贵的情操。团员教师在服务他人，奉献社会的志愿服务中收获了愉悦，实现了精神价值。志愿服务活动中团员教师克服困难，不懈坚持的动力，是奉献精神得以升华的源泉。

（二）志愿服务中团员教师自我价值的体现

我园团支部于2015年3月起开始定期前往江宁区特殊教育学校开展“失翼天使”关爱行动，活动中，团员教师敢于挑战，勇于创新，乐于奉献，努力尝试运用自己的专业与特长为特殊儿童群体开展多样、连续的早期教育，用他们的爱心尽情发挥着教育的正能量。

三、志愿服务如何有效提升团支部影响力

（一）志愿服务与品牌建设相结合的原则

多项志愿活动的成功开展，加深了我园团员教师对团支部的归属感和认同感，我园先后成功创建2015年区星级“青年文明号”，2017年市级“青年文明号”。我园团支部、团干部及团员获得市区团委、区教育局团工委的各项表彰。

（二）志愿服务与专业相结合的原则

我园以“以爱立园”为理念，“团结奉献”为精神，拥有一支积极向上的教师队伍，他们努力运用自己的专业特长为社区3～8岁早期特殊儿童开展一系列丰富多彩、形式多样、富有针对性的早期干预教育服务活动。在开展志愿者活动时，注重充分体现团员教师知识化、专业化、技能化的特点，为社会提供更有效的服务。与专业相结合有利于团员教师特长的发挥，有利于成就感、满足感的产生，使志愿服务产生恒久的魅力。

团员教师在一项项志愿活动中不断树立正确的人生价值观和奉献意识，也使团组织的活动内容时时更新，使团员教师个人价值得以体现，自律性提高，志愿服务活动使广大团员融入社会，与社会主义核心价值观在本质上是一致的，促进了和谐社会的建立，有效重构了幼儿园团支部的影响力，使幼儿园团支部朝气蓬勃。