用“五四精神”培养大学生社会责任感*

黄 瑾

(福建中医药大学药学院，福建 福州 350122)

习近平在纪念五四运动100周年大会上高度评价五四运动的历史意义，深情寄语中国青年以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党、不负人民、不负民族、不负时代。“五四运动”已然走远，但“五四精神”却深植心中、不可磨灭，弘扬“五四精神”具有跨越时空的重大意义。新时代大学生是青春之中国、青春之民族的接续奋斗者和践行者，我们要用“五四精神”培养大学生社会责任意识，使他们担负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。

一、“五四精神”的基本内核

“五四精神”是爱国、进步、民主、科学的精神。从中国革命、建设和改革100年接续奋斗的历史来看，“五四精神”可以概括为三点：爱国主义精神、民主与科学精神和改革创新精神。

(一)爱国精神：“五四精神”的泉源

五四运动100周年大会上，习近平指出，“爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力”。①100年前，“外争主权，内诛国贼”的行动彰显着爱国主义的运动主题。正是这种“以天下为己任，甘愿在国家、民族生死存亡的关头义无反顾”的爱国主义精神创造了一个个中国奇迹、铸就了一个个中国辉煌、也擘画着一个个中国未来。

(二)民主与科学精神：“五四精神”的要义

民主与科学是新文化运动的两面大旗，也是五四运动的核心内容。五四运动前后，革命先驱们通过著书立说、革命运动等形式唤醒民众对民主与科学的认识。由于历史的局限，对民主和科学的认识各不相同，但其在打破封建桎梏，冲击封建思想、封建礼教和封建文化上都起到举足轻重的作用，促进中华民族的觉醒。近代以来，中华民族穷尽精力追求国家独立、民族振兴，然而屡战屡败的切肤之痛折射出中国在科学技术方面与西方的绝对鸿沟。欲变之，即改之，师夷长技，以科学之力奋起直追。

(三)改革创新精神：“五四精神”的实现路径

五四运动是当时社会上一群怀揣理想、追求进步、立志革新的有识之士掀起的革命运动。面对风雨飘摇的中国，变革图强是近代中国最鲜明的底色，而这其中蕴含的“五四精神”不可能是别的，只能是对现状的改革创新。世间万象“无日不在演进之途”，激励着青年用发展的眼光、变革的思维不断求索，推动着五四运动滚滚向前。

二、“五四精神”与大学生社会责任感的内在契合性

从社会责任感的内涵以及“五四精神”新的时代内涵来看，“五四精神”是高度的社会责任感的重要体现，而强烈的社会责任感又是“五四精神”形成的内在动力，两者在新时代社会实践中相统一。

(一)“五四精神”是高度的社会责任感的重要体现

大学生社会责任感从其本质上来说，即为大学生对其责任对象的自觉意识和行为。这个责任对象包括：自我和他人、家庭和社会、国家和民族、全球和生态的责任感。而“五四精神”所包含的爱国精神、民主与科学精神和改革创新精神正是对自我、他人、国家、民族的高度责任意识。爱国精神表现为强大的国家和民族责任感；民主与科学精神表现为突破个体、民族、时空的强大的自我和他人责任感、社会责任感及全球责任感；改革创新精神表现为不断革新、追求卓越、实现共产主义伟大理想的高度社会责任感。100年前，革命先驱以“国土不可断送、人民不可低头”的高度社会责任感实现了中华民族的万里长征；100年后，青年大学生以实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命踏上新征程。因此，不论从历史的还是现实的角度看，“五四精神”都是高度的社会责任感的重要体现。

(二)强烈的社会责任感又是“五四精神”形成的内在动力

社会责任感就其形成机制来说，是个体在自我认知的基础上，形成的一种对自我和他者(他人、家庭、社会、国家)的关系的认知与行为，是个体为实现个人价值、追求更加美好的生活而自我约束、主动担责并履行相应义务的情感意愿和行为实施。而“五四精神”所弘扬的正是对自我与国家、社会和人民关系的正确认知的基础上，产生的保家卫国、服务社会、服务人民的意愿和行动，两者不谋而合。正是有高度的社会责任感才有对国家前途、民族未来、人民命运的深度思考和实践，也才有“五四运动”的一呼百应。所以，从这个意义上说，强烈的社会责任感对“五四精神”的形成起到了助推作用，是“五四精神”形成的内在动力。

(三)两者在新时代社会实践中相统一

青年大学生掌握着丰富的专业知识，拥有着变革创新的能力，是当代社会发展的中坚力量。要充分发挥大学生在中国特色社会主义事业建设中的积极作用，就必须加强对大学生社会责任感的培育。坚持用马克思主义最新理论成果武装大学生，用“五四精神”引领大学生，帮助其树立正确的世界观、人生观与价值观。大学生社会责任感的培育和“五四精神”的弘扬也只有在中国特色社会主义伟大实践中才能焕发强大的生命力。

三、用“五四精神”培养大学生社会责任感的路径思考

大学生是当今社会力量中最积极、最有创新精神的力量，把大学生培养成担当时代大任的优秀青年对于和谐社会建设具有重要意义。况且，大学生正处于世界观、人生观和价值观形成、发展的重要时期，用“五四精神”培养他们的社会责任感切实可行。

(一)弘扬爱国主义精神，丰富大学生社会责任感的内涵

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，新时代弘扬爱国主义精神有新的要求。首先，要爱国、爱党和爱社会主义相统一。在我国，爱国主义天然的包含着民族富强、人民幸福，最终汇流于中国特色社会主义。其次，尊重并传承好中华民族历史文化是前提条件。爱国主义形成的重要前提是对中国历史和文化的认同，不断从中华民族历史和文化中汲取营养、延续文化基因。第三，必须坚持爱国主义的当代主题。建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦，已然成为当代中国人的奋斗目标，同时也成为爱国主义的当代主题。通过弘扬爱国主义精神，促进大学生对“家国”责任的认识，提升其自觉践行“家国”责任的意识和行动力。

(二)重视民主与科学精神的教育，提升大学生的践行社会责任的能力

五四运动以来，民主与科学精神在破除迷信和愚昧，消除一切思想上的桎梏方面发挥着重要作用。青年一代是具有丰富学识的一代，弘扬民主与科学精神是青年教育题中的应有之义。首先，要厘清中国民主的内涵。近代以来，中国人对民主的探索催生了各种社会思潮，诸如近代中国无政府主义、近代中国民族主义、近代中国民粹主义、近代中国科学主义、近代中国实用主义等如雨后春笋，应运而生。然而，近代中国的生动实践实力地印证了“南橘北枳”的道理。中国有独特的历史文化传统、独特的国情，这就决定了中国必然要走适合自己特点的发展道路。中国的民主是中国特色社会主义制度下的民主，是适合中国国情的民主，是以人民为中心的民主，不是其他什么样的民主，必须清醒自觉地与那种“拿来主义”和“全盘西化”的思想作斗争。

其次，继续高举科学的大旗。五四运动开启了近代中国的科学启蒙，回顾百年的奋斗历史，我们不难发现“科学技术是第一生产力”，科学技术引领中国发展成“世界第一大制造国”。今天，建设社会主义现代化强国仍然需要我们对科学真理的不懈追求、对科学精神的传承发扬，让科学精神真正融入到中华民族的血液，用科学造福中国、改变世界。

(三)培育大学生改革创新精神，提升践行社会责任的水平

近代以来，改革创新精神始终是鞭策我们紧跟时代步伐、引领时代潮流的精神动力。培育大学生改革创新精神，不仅能够促进个体的发展，而且能够促进个体与社会、国家、民族的紧紧相连，有效地提升大学生践行社会责任的水平。新时代培育大学生改革创新精神要注意以下几点：首先，解放思想是逻辑前提。正是在解放思想推动下，中国共产党人才确立了党的实事求是的思想路线，才有了新中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。大学时期是世界观形成的重要时期，要将解放思想、敢于质疑成为青年人的重要思维方式。其次，开拓进取是核心要义。今天我们正经历着百年未有之大变局，应该时刻保持敢想、敢拼、敢试、敢干的闯劲、拼劲、干劲和韧劲，坚持实践与理论相结合，用奋斗的青春底色提升践行社会责任的水平。

[ 注 释 ]

①习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[EB/OL].http：//politics.people.com.cn/n1/2019/0430/c1024-31059977.html，2019.04.