基于公共管理视角下人才管理培养模式探讨

雷翔鸣

(三峡大学法学与公共管理学院，湖北 宜昌 443000)

近几年，教育制度一直处于不断改革的状态当中，使得我国高校教育得到了更多的发展契机，办学的规模也得到了进一步扩大，这就使一些教育和管理方面的不足之处逐渐凸显出来，无法使学生得到有效的管理，满足学生的实际需求。以生为本是现代教育发展的一项基本原则，这与公共管理理念存在较大的契合性。因此，高校在对人才实施培养和管理工作的过程中，应该认识到融入公共管理理念的重要性，从而进一步完善高校人才管理培养机制。

一、强化理实结合教学模式的运用

实践性是公共管理的一个特点。高校可以将现代学生管理模式作为基础，参考理论课程，设置与之相关的实践课程[1]。在为学生讲解理论知识的过程中，开展实践活动，使二者能发挥管理合力的作用，提高学生管理培养模式的创新化程度。高校在日常教育教学中应该向学生传递一种精神，那就是“实践出真知”。为学生举办多样性的实践活动，并为实践活动提供必要的支持，促进学生实现全面发展的目标。另外，学校可以将更多先进理念融入到教学方法当中，为学生提供更加具有针对性的优质学校教育。这样的教学方式有利于发挥公共管理理念在人才培养方面的指导作用。

二、将企业管理方法与人才管理培养有机结合

在公共管理理念的指导作用下，企业在管理工作方面的正规化程度不断得到提高。高校在对人才实施管理和培养中，要想达到融入公共管理理念的目标，可以尝试借鉴企业管理的方法，寻找二者的结合点，开展更加科学合理的人才管理培养工作。尽管从企业和学校的性质的角度来分析，二者在较多的方面都存在较强的不同之处，但是，企业管理中所能运用到的管理理论、需求与假设、投入与产出等知识，能在很大的程度上在高校人才管理和培养中发挥重要的作用。例如，高校在教学中的考勤环节中可以借鉴企业上下班打卡的制度，学生的住宿管理工作可以参考企业物业管理的方法等。另外，高校学生管理和培养工作中可以适当建立竞争和激励机制，结合企业所实行的考核制度，根据高校人才管理和培养的各个方面建立考核管理制度，制定清晰的绩效目标。通过这样的方式逐渐达到提高学生管理工作质量的目标。

三、运用公共管理知识实施德育和安全教育

在新公共管理理论体系中，强调了高校学生管理工作中安全教育的重要性，提出“准公共产品”概念，并确定安全教育属于其中的一部分。从本质性的角度来看，高校教育以一种公共服务的形式存在。在高校教育体系中，安全教育所发挥的作用不容小觑[2]。高校中应该设立针对于学生安全教育和安全管理工作的部门，该部门的工作人员应该对自身的职责形成清楚的认知，将公共管理知识作为一项工具，结合先进性和现代化的方法开展学生管理工作。值得注意的是，可以对企业的安全管理方法进行借鉴和参考。另外，德育教育也是高校管理工作中不容忽视的一部分。结合公共管理理念，应该对德育教育管理工作进行创新，在思想政治教育中适当融入公共管理知识。通过这样的方式促进学生更好的实施自我管理，并乐于主动参与到学校的管理工作当中。

四、将人才管理培养重心放应用型管理人才方面

当前，在我国很多高校中都存在管理工作失衡的现象，这就使得高校的管理者应该从全面性的角度对管理重心进行调整。高校的学生管理部门可以侧重于推出一些管理政策、制定和实施有效的管理方案、开展合理化训练指导等方面[3]。在社会建设以及现代教育不断得到发展的背景下，越来越多人认识到公共管理的重要性，无论是企业，还是非盈利性质的高校都应该对时代的发展方向以及对人才的需求形成清楚的认知。高校的管理者在思想层面应该紧跟时代发展的步伐，有意识运用先进的公共管理理念开展人才管理和培养工作。

五、结论

综上所述，在高校教育改革和发展的过程中，实施有效的人才管理培养模式具有重要的意义。将公共管理理念融入到高校人才管理工作中是一种发展趋势。因此，高校可以强化理实结合教学模式的运用，将企业管理方法与人才管理培养有机结合，运用公共管理知识实施德育和安全教育，将人才管理培养重心放在应用型管理人才方面。通过本文对基于公共管理视角下人才管理培养模式展开的一系列探讨，希望能够给提高人才培养和管理质量提供一些参考。