中国男篮红、蓝双国家队模式改革的利弊分析

陈 进，易 黎

(1.重庆市涪陵区第五中学，重庆涪陵408000；2.长江师范学院 体育与健康科学学院，重庆涪陵408001 )

1. 研究对象与方法

1.1 研究对象

中国男篮红蓝双国家队模式改革。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过CNKI、维普、万方三大期刊数据库和百度分别输入“中国男篮”、“双国家队”进行篇名或关键词检索核心期刊及硕士、博士优秀论文，并对相关的资料和文献问题整理分析、归纳总结，为本文研究提供理论支持。

1.2.2 录像观察法

通过观看录像，对中国男篮黄蓝两队训练比赛情况进行观察、记录与分析。

1.2.3 逻辑分析法通过对收集整理的文献进行逻辑归纳，并对论文主题进行分析，为理论分析提供依据。

1.2.4 专家访谈法

为更加深入了解目前中国篮球改革，特以走访和电话采访的形式分别对国内从事篮球工作的专家、教授和高级教练员进行访谈，以获得权威分析。

2. 结果与分析

2.1 中国男篮红蓝双国家队模式改革的优势分析

2.1.1 增加竞争性，提升训练积极性

中国男篮红蓝双国家队模式改革，给更多的球员提供加入国家集训队的机会。年轻的运动员在身体素质上占有一定优势，经过集训与国际大赛的历练，就可以基本具备和老国家队队员竞争核心主力位置的实力，由此将刺激老队员的训练积极性。同时，老队员积极努力训练，也会给新入选国家队的新人起到很好的示范榜样作用，促进新队员跟随学习，老带新携手刻苦训练，提升训练积极性。按照改革内容的要求，在2019年男篮世界杯之前，红蓝两支国家集训队要进行合并，将只有一半的运动员能够进入到最终的大名单出征2019年男篮世界杯，两支队伍的队员也会铆足精神拼训练。

2.1.2 年轻队员获得入选国家队的机会

中国男篮双国家队改革，可以让更多联赛中的优秀球员参与到国家队集训中，同时国家队也有了更多的后备队员，且参加国家队训练和参赛国际比赛是让球员进步最有效的方法。截至目前为止，通过邀请选拨，层层筛选，初期共招募了53名球员，最终有44名球员获得了为国征战的机会。这个有史以来最庞大的国家集训队包括了像李京龙、胡金秋、任骏飞、顾全等这些原本已是国家队，但是国家队边缘球员的队员，另外还招募了一批各俱乐部有潜力的年轻新星，比如山东队小将朱荣振，没有打过一场CBA比赛就直接入选国家集训队。年轻队员加入国家队为国家队增添了新鲜的血液，带来了活力，也为国家队的梯队建设打下基础。从最近亚洲杯与全运会的比赛来看，双国家队模式已看到成果，几名年轻的球员俨然担当起球队大任。因此，中国男篮双国家模式改革，增加了入围运动员的数量，让更多年轻人有机会登上国际赛场上展现自己的实力。

2.1.3 利用无重大比赛的时期，积极备战

近两年，中国男篮无重大比赛任务，这是培养年轻队员，积极备战的大好时机。利用好这段时间，一方面国家队暂时淡化竞技成绩，篮协、俱乐部相互支持，可以充分的选人用人，允许球员“舍小赛、为大赛”。 另一方面，运动员可以轻装上阵，没有思想包袱的进行训练和比赛，可以大大提高训练效率和训练质量，对运动员个人能力、战术素养以及团队协作等多个方面都可以得到充足的锻炼和提升。再者，有利于提高运动员的比赛心理能力，短期内不对比赛成绩有过大要求，运动员在比赛中心态比较放松，能够在比赛中把技战术发挥出来，从而建立运动员的心理优势。

2.1.4 教练员、运动员年轻有活力

目前，中国男篮国家队的绝大多数运动员都是90后球员，只有12名运动员是95后，最小的运动员则是出生于1999年的朱荣振。而非90后的球员仅有6人，这6名运动员均为国家队老队员，具有丰富的国际大赛经验，技术和战术在现有的中国男篮队伍中是标杆。这对于年轻球员成长有着很好的带动作用。教练组方面，中国男篮采用了两个教练组，红队主教练李楠出生于1974年，现年只有44岁，而蓝队主教练杜锋更是一位80后，出生于1981年的他今年只有37岁。这两位主教练在球员时代都是国家队的主力选手，多年的国际大赛给两人带来了丰富的比赛经验，有着不俗的实力。此次进入国家队执教，对于两位教练来说也是非常难得的一次学习机会，两位教练得以从CBA上升到国家队，这次经历是一次成长，也是一次挑战。

2.2 中国男篮红蓝双国家队模式改革的不利分析

2.2.1 合为一队，磨合效果令人堪忧

篮球运动注重团队合作，场上队员5vs5同场竞技，技战术形式多变复杂，即使一次攻防都可能需要运用多种技战术甚至全队参与协调配合才能完成，这就对全队的默契和配合意识提出了高要求。完成这些需要全队长时间的训练、比赛及经验的积累，这便是中国男篮红蓝两队合成一队后存在的问题。中国男篮红蓝两队的队员来源比较分散，集中训练的时间也只能安排在联赛的休赛期，备战2019年男篮世界杯，时间紧迫，在这么短的时间内，技战术的磨合程度，还是一个未知数。运动员们之间不熟悉，运动员和教练员之间相互不熟悉，对于技战术磨合都会起到负面影响。通过观察，发现两位教练的执教思路截然不同，对战术的安排、攻防理念的传递是不一样的，这也就意味着两支队伍是在不同的环境下接受着不一样的战术熏陶。再对中国男篮双国家队近期比赛进行分析，发现男篮还没有找到良好的技战术模式，队员之间的配合没有默契，在许多场比赛中，中国男篮的助攻数远远少于对手，队员在牵制对手和助攻输送炮弹方面做得比较差，很难给队友创造出空位得分机会。因此，合队后的磨合时间和磨合效果令人堪忧。

2.2.2 整体实力削弱，成绩暂受影响

根据改革办法，中国男篮队员是采用“蛇形排位法”进行选拔，分为红蓝两支国家队，这会无形中消耗中国男篮的实力，在短期内会对比赛成绩产生影响，比如2017年的男篮亚洲杯，由杜峰执教的男篮蓝队仅获得第五名，由此造成了国内外舆论对中国男篮红蓝两队改革模式带来了质疑。但从中国男篮长远来看，“阵痛”无关紧要，让更多年轻人有机会进入国家队，参加国际大赛，并且队中还有国内最好的，经验最为丰富的老队员带领他们，这是年轻队员成长的好机会。

2.2.3 大赛经验缺乏

目前这支中国男篮非常年轻，以红队的为例，年龄最大的是27岁的方硕和孟铎，而整个红队中，则仅有1人是80后，其余都是90后，周琦、雷蒙、赵睿等人还是95后的运动员。而在蓝队中，除了易建联和韩德君、李根和周鹏这几位在80年代出生的运动员以外，其余人年龄也较小，像胡金秋和赵昊岩的年龄也仅有20岁。通过观看近期中国男篮红蓝队比赛录像及数据可以发现，队员年轻有活力有冲击力，但也是因为年轻，而导致整个队伍缺乏大赛经验。队中绝大多数运动员仅有过国奥或国青的经历，没有过代表国家队参加国际大赛的经历，在面对较强对手的时，经验缺乏的问题就会暴露出来，中国男篮发挥不稳定，发挥出色时，能战胜如澳大利亚这类世界强队，但发挥失常时，也会输给一些“鱼腩球队”，这些都是缺乏大赛经验的表现。

2.2.4 合为一队，选择教练员和运动员成难题

根据改革计划，中国男篮红蓝双国家队将在2019年男篮世界杯前合为一队，选择哪位教练为主教练和选择哪些队员去征战世界杯是一个很现实的问题。如何综合评判，根据什么选拔标准等问题都难以定夺。首先选择主教练的问题，李楠和杜峰都具有年轻精力充沛的年龄优势，都曾是国家队和CBA俱乐部的主力队员，退役后李楠担任国家队助理教练，杜峰是广东队主教练，都具有丰富的大赛经验，不论是运动员还是教练员都获得过优异的比赛成绩，在年轻队员面前有较高的威望和人格魅力。再者是选择运动员的问题，国家队最终大名单会根据运动员在双国家队集训、参加比赛以及在CBA 联赛中的竞技表现能力而定。但如果国家队主教练在李楠和杜峰之间选择，就会因为每名教练员有自己的执教特点，对每个队员的技战术特点，队员位置分工要求及侧重点等方面会有所不同，而在选拔队员就会有所差异。因此如何做到公平实质性选拔参赛人员，如何确定主力队员，如何确定替补球员，如何组成最佳阵容代表国家去征战赛场就成了新难题。

3. 结论与建议

综上所述，笔者认为，中国男篮双国家队改革模式有以下优势：1)增加入围运动员的数量，让更多运动员有机会表现自己，为国家队提供更多的选择；2)给教练和运动员之间创造了良好的竞争环境，促进运动员们主动积极训练； 3)在2019年男篮世界杯之前没有重要的比赛任务，两支队伍的新人都可以得到充分的锻炼；4)队伍中的年轻人比较多，但也有经验丰富的老国家队队员，可以起到很好的“老带新”作用。

在劣势方面也存在以下的问题：1)中国男篮双国家队的两支队伍以及球员的训练及比赛都很独立，显得过于分散，未来的磨合时间和磨合效果成具体问题；2)合为一队，对教练员和运动员的选择问题成新难题；3)一分为二后两支队伍的实力削弱，无法同对手进行竞争，对暂时的竞赛成绩有所影响；4)年轻运动员较多，大赛经验缺乏。