阅读疗法临床护理研究文献内容分析

陈 贞 臧 赫 张金华 孟欣宇 苏苗苗

阅读疗法(bibliotherapy)是以文献为媒介，将阅读作为保健、养生以及辅助疾病治疗的手段，广泛应用于各种临床心理和精神因素引发的问题与疾病[1-2]。在临床护理工作中开展阅读疗法，能够增强临床心理护理的可操作性，为心理治疗与护理提供一种新型、有效的方法[3]。目前阅读疗法在临床护理研究中，无论是广度还是深度都呈现出拓展与延伸之势。但其适用于何种人群、研究热点集中于哪些领域以及发展趋势如何等，有待进一步探讨。而内容分析法通过选取文献样本、确定分析单元、制定分类标准、编码及结果分析等步骤，可描述文献信息量与变化，从而对文献内容加以有效的预测和推断[4-5]。鉴于此，本研究采用内容分析法，对近十年来的阅读疗法临床护理研究文献进行深度分析，以探讨其现状及发展趋势，并分析存在的问题，为阅读疗法的临床护理研究提供理论依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究资料主要来源于Pubmed、Sciencedirect以及中国知网等数据库。以“bibliotherapy”、“reading therapy”、“阅读疗法”、“书目疗法”、“图书疗法”、“阅疗”为主题词，检索2007年1月1日至2016年12月31日阅读疗法相关文献。同时，根据所得文献的参考文献再进行二次检索。共获取文献1 187篇。文献纳入标准：研究设计类型为实验性研究和类实验性研究的阅读疗法临床护理研究文献。排除标准：会议论文和非学术文献(读者来信、文摘、书评、读后感等)。由3名研究人员独立对文献进行筛选，最终纳入1篇硕士论文和46篇期刊文献作为内容分析文献。……