双一流”建设背景下高校图书馆学科服务模式的创新与发展

张雪航

摘 要：“双一流”建设背景下，地方高校图书馆学科服务工作的良性开展已迫在眉睫.论述了“双一流”建设环境下地方高校开展学科服务工作的重要性，对地方高校图书馆学科服务工作的现状进行调研，分析学科服务存在的具体问题，提出创新策略，以促进地方高校图书馆学科服务工作的良性、可持续开展.

关键词：双一流；地方高校；图书馆；学科服务；创新

1 “双一流”建设背景下地方高校图书馆开展学科服务的重要性

一直以来，地方高校图书馆在高校教育、科研项目等方面都承担着重大的责任。“双一流”建设背景下地方高校发展的方向必然是加强学科建设工作，这给地方高校图书馆学科服务工作提供了新的机遇与挑战。地方高校图书馆对学科服务工作的不断发展和创新，能让其紧跟社会进步的脚步和时代发展的需求。国家教育部对高校科研人员的科研奖励投入加大吸引了更多的高校教师投身科研工作，越来越多的科研人员对地方图书馆个性化服务的渴求凸显出学科服务工作在地方高校科研、教学工作中的重要地位。“双一流”建设背景下，地方高校对于各学科的专业划分有了新的方向与定位。作为辅助地方高校向一流大学、一流学科建设的图书馆应提升自身在学术科研领域的作用，深化开展学科服务，为用户提供更为个性化的服务，促进地方高校学科发展，提升地方高校学科核心竞争力。

2 “双一流”建设背景下地方高校图书馆学科服务路径创新

2.1 建立科学合理的馆长选任制度，提高专业化和职业化水平

1）建立科学合理的馆长选任制度。地方高校图书馆馆长作为图书馆的重要人物，其专业化和职业化水平直接影响了图书馆的长远发展。我国以北京大学、中山大学、武汉大学为代表的高校图书馆馆长均为图书馆学专业教授任职。当前拥有图书馆学、情报学专业的博士、硕士点的高校日益增多，可见未来的图书馆专业人才必将越来越多，高校图书馆馆长专业化、职业化将是大势所趋。目前，我国大部分地方高校图书馆馆长均为非图书情报专业背景的教授任职，这种做法必然直接影响到图书馆的发展前景。因此，一方面，从专业角度建立科学合理的馆长选任制度逐步改变单一的内部选拔或兼任制，面向国内外广纳贤才，给有志于图书馆事业的图书馆学、情报专业人才搭建专业才华施展平台。另一方面，在图书馆馆长的选拔中，需要对任职年龄、管理能力、文化素养、领导素质等方面做全面的考量，通过科学合理的选任制度选拔出一批专业对口、业务技能高、管理能力强的综合型人才担任地方高校图书馆馆长。2）提升馆长的专业化职业化能力。长期以来，我国地方高校图书馆馆长均由其它部门领导轮岗到图书馆任职馆长，导致馆长的职业化、专业化水平不高。因此，地方高校图书馆要根据自身实际情况，给馆长制造充分的专业知识学习的机会，比如通过在职学习、进修或积极参加专业学术交流会等改善图书馆馆长的专业，提升馆长的专业知识水平和业务技能，实现馆长的专业化职业化能力。

2.2 设定一流学科服务目标，做好学科服务规划

地方高校要以国家发展战略为依据，来确定本校学科发展方向、发展目标。当前国内高校普遍使用ESI学科评价体系来评价自身学科发展水平和影响力，ESI是一种分析评介工具，ESI学科评价体系可以对科学研究绩效进行衡量，对科学发展趋势进行跟踪，其数据权威可量化、可比较，可对学科建设绩效进行动态监测。在“双一流”建设的大环境下，地方高校图书馆应将ESI学科建设作为学科服务目标，以此提升自身在学校的地位和影响力。

2.3 深化学科服务内容，加强学科服务实践

1）深化学科服务内容。大数据技术的飞速发展和读者日益多元化的信息需求，已严重威胁到地方高校图书馆的传统服务工作。地方高校图书馆除了开展常规的信息咨询工作外，要努力探寻学科服务的新方向：嵌入式服务。近年来，“嵌入式服务”已成为各位学者、科研人员研究的科研热点，通过检索发现以嵌入式服务为研究主题的论文较多，说明嵌入式服务已成为图书馆研究的热点。2）加强学科服务实践。受人力、财力的限制，大部分地方高校图书馆的学科馆员人数较少、資源设备较落后，地方高校图书馆在参考重点高校图书馆学科服务模式的基础上要建立符合自身馆情的学科服务模式。

2.4 加强学科服务团队建设，提高学科馆员服务水平

1）打造优质高效的学科服务团队。“双一流”建设环境下，地方高校图书馆的学科服务工作必将是图书馆在高校中立足的核心。但是，大部分地方高校图书馆的专职学科服务人员数量较少，学科服务团队人员很多来自其它部门的兼职人员。深层次的学科服务工作的开展除了需要具有图书馆学、情报学、信息管理专业背景的高学历人员外，还需要外语水平高的各种学科专业背景的人员来做专职学科服务人员。地方高校图书馆应像重点高校图书馆学习，在学科馆员的招聘过程中要明确学科馆员的招聘定位。2）提高学科馆员的业务水平。良好的学科服务离不开一批优秀的学科馆员，学科馆员要想拥有较高的业务水平，必须要对学科服务工作充满激情，发自内心地热爱学科服务工作。地方高校图书馆可以通过拓宽学科馆员的职业晋升渠道，从根本上调动学科馆员的积极性和创造性，激发学科馆员的工作热情，让学科馆员在学科服务平台上充分施展自己的才华，通过表彰来肯定学科馆员的劳动成果，以此来增强学科馆员的职业成就感和幸福感。地方高校图书馆应当为学科馆员，尤其是年轻的学科馆员争取更多的专业知识学习、交流、培训的机会，营造浓厚的业务技能学习氛围，鼓励学科馆员走出去与知名高校图书馆学科馆员进行专业知识交流、学习，以提升自身的学科服务水平。

2.5 完善信息服务平台建设，助力学科服务工作

1）做好文献资源建设工作。在学科服务工作的开展过程中，使用较多的是图书馆的文献资源，其中包括纸质资源和电子资源两种，文献资源建设情况直接影响到学科服务工作效果。大部分地方高校建校早，历史悠久，文化底蕴深，在发展与变革的过程中已形成具有自身特色的学科。地方高校图书馆学科服务工作要想得到良好的开展，其文献资源建设就要具有针对性。地方高校图书馆的资源建设经费相对重点高校图书馆并不那么充足，因此可以选择重点学科或特色学科进行文献资源建设。重点学科或特色学科进行文献资源建设的时候首先要充分考虑其收藏数量与质量，其次要考虑与其相关学科的文献资源收藏量，以确保其学科体系的完整性。另外，地方高校图书馆要积极对现在文现资源进行二次开发，使现有资源利用最大化。2）加强学科服务网络平台建设。在“双一流”建设环境下，地方高校领导及图书馆领导应当高度重视学科服务网络平台建设，从政策、人力、物力等多方面支持学科服务网络平台建设。首先，应在政策上对学科服务网络平台建设有所倾斜，保障学科服务网络平台建设有科学合理的政策依据。其次，应从高校建设经费中下拨学科服务网络平台建设专用经费，同时，从高校层面选拔专业技术人员进行学科服务平台建设工作，充分发挥其专业技能，运用大数据技术建成新型智能化的学科服务网络平台，实现学科资源云汇聚、智能资源浏览检索、联盟移动学科咨询，助力学科服务工作的深入开展。

3 结语

国家“双一流”建设为地方高校指明了发展方向，也为地方高校图书馆的发展创造了新的机遇。地方高校图书馆学科服务的发展必须要创新，通过创新明确自身定位，创建科学合理的发展模式，从而更有效地辅助地方高校“双一流”建设工作。

参考文献

[1]刘开琼.在“双创”和“双一流”建设背景下大学图书馆知识共享空间的构建——以广西大学图书馆为例[J].图书馆工作研究，2017（4）：1-4.