给动作找个伙伴（四）

看和捡

河南南阳市油田第五小学 李志恒

四两拨千斤

看這个动作，需要眼睛来完成。要是有一位“小近视”坐在教室最后，黑板上的字太小，他的“看”，需要哪些肢体器官配合呢？

他用力把眼睛睁大，简直能和一颗红提子比美。脖子伸得好长哟，像长颈鹿！身体前倾，都趴到前面同学的背上了。大概还看不清楚，又慢慢眯起眼睛，哈哈，像用刀片划开的一条缝儿。眉头也很配合，紧紧地锁在一起，使劲低垂着，都挨着鼻梁了。看来，字太小，他是看不到了。嘿嘿，所有的努力都是“瞎子点灯——白费蜡”。一脸的无奈和不甘心啊！

这小近视的“看”，真够费劲的。不仅需要眼睛“睁大、眯成一条缝儿”的变化，为了看清楚，还需要配合眼睛的“伸”脖子，“倾”躯体，眉毛的“锁和垂”的动作呢。

“看”的描写，仅有我们眼睛扑捉到的姿态还不够，像小作者一样，每个部位的动作都加上了猜测、联想和评价，配合上瞬间的神态，就生动活泼了。

看的方式有变化：瞄一眼、盯了半天、眺望远方、俯视身下、左右张望、凝视、斜视、回眸……这么多的“看”。看的方向不同，时间长短不一，眼睛的姿态有别，辅助的动作也就不一样了。即便是同一角度，看同一事物，不同的人，辅助的肢体姿态也是不同的。

你知道了吧，“看”具有不可复制的个性。

捡，这个动作大多指向地面的“物”。捡，需要手来完成，手就是主体喽。比如，捡起地上的纸屑。要完成“捡”，需要弯腰、低头、伸臂等。细致描写，就要把与“手”相伴的肢体动作按顺序呈现出来。

打扫完卫生，她总要认真检查一遍的。