临床检验标本分析前阶段护理质量控制

杨 巍

（新疆巴州人民医院，新疆 巴州 830001）

临床检验在医学学科中的地位越来越高，其检验结果的重要性及真实性能够为疾病的治疗提供参考的依据。但临床检验涉及的内容较多，包括生理学、遗传学、免疫学等，检验步骤和程序化较多，而一旦某一环节失误，将会给临床诊断、治疗造成严重的影响[1]。本文主要研究临床检验标本分析前阶段护理质量控制措施，并总结如下：

1 临床资料、方法

1.1 临床资料

选择2017年3月至2018年3月期间在我院进行临床检验的患者89例，并根据护理方法进行分组，其中，标本分析前阶段行常规护理的44例作为常规组，本组男、女患者分别为25例、19例，年龄为21-74岁，平均(46±1.62)岁。行综合护理的45例作为研究组，本组男、女患者分别为24例、21例，年龄为22-72岁，平均(45±1.37)岁。两组临床资料对比差异无统计学的意义（P＞0.05），可对比、分析。

1.2 方法

标本分析前阶段，常规组行常规护理服务；研究组则开展综合护理，包括：

（1）健全护理质量的控制体系：血液标本的采集、检验主要是由护理人员和检验人员完成的，因此，在检验前，医护人员应根据检验的标准评判标本的质量合格与否；对于不合格的标本，还应分析其引发的因素，并及时反馈给检验科，进而减少不合格标本数量。此外，科室应建立PDCA循环护理管理的程序，针对标本护理管理中的缺陷问题，强化对医护人员的培训，并改进准备、交接及核对等流程，进而提升标本质量。

（2）加强对护理人员检验知识的培训：检验科需要检验的项目较多，且不同项目对于血液的标本要求各不相同，而由于血液的采集是由护理人员来完成的；因此，医院应强化对护理人员检验知识的培训力度，进而提升标本采集的合格率，确保诊断和治疗的准确性，具体培训的内容包括：正确选择标本采集时间、采集部位的选择、采血器材的选择以及如何有效预防标本溶血等。

（3）加大对标本保存和运送环节的护理管理：标本采集好后，应使用专用箱进行保存和运送，并做好接收前后的交接工作，以免交接或运送环节发生质量问题。

（4）对患者进行健康教育：采集前，医护人员应根据采集要求对患者进行健康教育；如需采集血液标本的患者，可给予其饮食指导，并嘱患者停用药物，以免对血液造成影响。

（5）信息化护理管理：医师诊疗决策信息中，临床检验信息约有70%，表明标本信息的重要性；而将信息化技术应用到检验标本护理和管理中，能够确保检验标本的唯一性以及可追溯性，进而减少因患者信息缺失、试管的应用不当等问题而影响检验的结果，最终提升工作的效率。

1.3 评定标准

检查并记录两组护理后检验标本不合格的情况。

1.4 统计学分析

研究中所用软件版本为SPSS19.9，计数资料用例数(n)和构成比(%)表达。手术前后对比结果差异显著，表明存在统计学的意义（P＜0.05）。

2 结 果

经护理以后，研究组检验前标本不合格2例、检验时标本不合格1例、检验后标本不合格3例，总不合格率13.33%；常规组检验前标本不合格6例、检验时标本不合格3例、检验后标本不合格4例，总不合格率29.55%；研究组护理后标本不合格率明显低于常规组，存在统计学的意义（P＜0.05）。

3 讨 论

临床检验主要是以患者的排泄物、脱落物、体液、分泌物、血液等作为标本，通过仪器、分子生物、化学等技术进行检验，而在检验过程中，选择一种切实可行的护理模式，对于提升检验质量控制效果、确保检验数据的准确性尤为关键。

综合护理措施是临床护理工作中的常用模式，此种护理模式是在基础护理基础上通过健全护理质量的控制体系、加强对护理人员检验知识的培训、加大对标本保存和运送环节的护理管理等来提升检验标本合格率，进而确保诊断和治疗的有效开展。本次研究中，施行综合护理的研究组，检验标本不合格率明显低于常规组，存在统计学的意义（P＜0.05），与李春梅等[3]研究结果接近。

综上所述，临床检验标本分析前阶段施行综合护理的效果显著，能降低标本不合格率，有临床推广的价值。