单簧管演奏教学中音准训练

贾音

【摘要】音准是单簧管等管弦乐器演奏中需要重点管理的一个要素，其把握的准确性与否会对演奏的效果产生直接影响，加强其专项训练显得尤为重要。本文基于单簧管演奏教学，就音准训练的重要性与对策进行了重点探究，以期可以提升音准训练的有效性。

【关键词】单簧管;演奏教学;音准训练;训练

【中图分类号】G642                           【文献标识码】A

在社会大众精神文化水平不断提升的背景下，音乐类文化得到了广泛普及与推广，同时相关的学校教育重要性也日益凸显。单簧管作为一种重要的管弦乐器受到了许多社会大众的青睐，但是当下许多学生在学习单簧管的过程中存在音准控制不到位等问题，影响了单簧管演奏的整体效果，变革与创新音准训练方法势在必行。

一、音准训练在单簧管演奏教学中的重要性

单簧管是一种典型的西洋管弦乐器，不仅具有宽广的音域，相应的高、中、低等不同音阶表现出不同的效果，如高音阶具有明亮的特性，中音阶具有浑厚的特性，低音阶具有低音的特性，这充分表现出单簧管演奏别具风格的音乐特色。虽然从国外引进单簧管以来经历了较长一段时间的发展历程，使得其演奏技巧与技术等都逐渐趋于成熟，但是由于单簧管演奏过程与演奏者自身素质之间具有紧密联系，尤其是对演奏者个人的音准控制能力具有较高要求，一旦音准控制不到位，那么就会对单簧管的整体演奏效果带来不利影响，甚至可能会对一整场的单簧管演奏平衡造成破坏，所以必须要高度重视其音准训练，力求可以使演奏者从风格、节拍、旋律与情感等视角入手，有效地把握音准，夯实他们单簧管演奏能力提升的基础。

二、单簧管演奏教学中音准训练的具体对策

（一）音准的指法训练对策

对初学者而言，他们一般会依据那些专业指法图进行执法训练，但是由于他们此时的学习能力还比较弱，可能会因为传统指法内容枯燥而影响他们训练的兴趣，尤其是可能没有了解一些全新的单簧管演奏指法。虽然这些经过长期流传后形成的指法表本身具有很强的规范性，可以起到一定的训练效果，但是伴随着单簧管演奏艺术的发展以及社会大众审美意识的改变，演奏形式日趋丰富，演奏技术水平也得到了显著提升，尤其是新指法的发现可以有效地扩充和完善原有的单簧管演奏中有关音准训练的内容。比如，辅助键等对单簧管演奏中某些特殊音的展现会产生积极的影响。因此，在针对单簧管的音准进行训练期间，可以创新指法训练的方式方法，提高指法训练的效果。

例如，在单簧管演奏期间，一般可能会因为存在不在指法表中的指法需求，此时不仅要指导学习者可以熟悉、了解与训练指法表中的有关指法情况，同样要注意适当拓展音准训练的范围，为他们额外补充一些非指法表中的有关指法情况。比如，对单簧管演奏的基本指法而言，主要是以半圆弧形手指握持姿势为主，用指腹将单簧管的音孔覆盖住，同时要打开虎口，使腕部、肘部与肩部保持放松。此外，为了进一步提升指法训练的效果，还要注意结合多样化的指法训练方式方法提升指法训练效果。针对同一个音准，可以指导训练者使用多种不同的指法合理处理和训练，具体要结合实际的情况对音准进行合理调节，确保他们可以准确地调整音准的高低，之后再指导他们运用恰当的指法与音准进行单簧管演奏训练。

（二）音准基本功训练对策

在训练单簧管学习者基本功的过程中，也可以落实音准训练。在开展基本功训练期间，长音训练是一项基本的内容，有利于训练单簧管演奏者的吹奏能力与乐器掌控力。在吹奏单簧管期间，针对每一个长音都要做到一气呵成，灵活地运用和控制演奏中的氣息。虽然不同种乐器都可能会涉及到长音训练，但是实际的训练过程中会呈现出一些差异性，所以，要注意结合单簧管这种管弦乐器开展长音训练等基本功训练。此外，在针对单簧管演奏者进行长音训练期间，还要注意有效地培养他们的音准意识，使他们可以在平日的单簧管演奏训练过程中自主去熟悉和掌握指法表中的有关内容，确保可以使他们深刻地把控单簧管演奏中指法表中不同执法要点与音准控制之间的联系性，这样可以夯实学生的音准训练基础。

例如，在指导学生开展单簧管长音训练期间，要重点做好如下三个步骤的训练要点管理与控制：其一，在最开始的训练过程中主要可以强化基础性训练，主要是指导这些单簧管的初学者开展一些简单的训练操作，如让他们理解与记忆常用音的口型与指法等;其二，在学生经过自然音节训练之后，可以借助长音训练对他们的按键反应力、音程转换中的口型与气息控制力进行训练，然后使单簧管演奏者可以切实体会与感受到音准之间的差异性，如利用有效结合自然音阶和琶音的联合训练方式训练单簧管演奏者对连音的处理能力，确保他们发音的平稳性;其三，要注意综合音阶与长音训练，力求在经历上述两个步骤的训练后可以有效地融入更加丰富的演奏节奏与形式，以此提升演奏者利用舌头、气息与指法的能力，这样才能全面提升单簧管演奏者对音准的控制能力。

（三）音准意识的训练对策

在经过长期音准训练之后，最佳的训练状态是使单簧管演奏者可以形成良好的音准意识，这是音准训练达到最佳训练状态之后的一种具体表现，可以使演奏者根据实际的演奏情况做出下意识的反应，这就需要通过长期渗透音准知识的过程中可以逐步强化单簧管演奏者对音准的记忆力，配合一些经典单簧管演奏作品的赏析与训练，可以逐步提升他们对音准的控制能力，如要做到精准听出不同单簧管演奏中的各种音准效果，配合精确调整音准的方式强化他们对音准的控制力与把握力，这样可以有效地提升单簧管音准训练的质量。

例如，在平日的单簧管训练过程中，可以指导他们多听一些优秀的单簧管演奏作品，借助对单簧管演奏作品的深入鉴赏与分析，不断地丰富单簧管演奏者的音准资料库，丰富他们的音准记忆素材，力求可以使单簧管演奏者的音准品质与丰富程度在“质”的层面上实现改变，这是提升他们单簧管演奏能力的重要基础。只有反复利用音准训练对演奏者的大脑进行反复刺激，才能使他们在头脑中形成一种习惯性的敏感反应，这样才能有效地强化他们的音准意识与音准控制力，同时也才能使他们在后续的单簧管演奏过程中可以更加自然地流露出自己对单簧管演奏作品所形成的内在思想情感与音准记忆，最终使他们可以顺利地完成单簧管演奏任务。只有通过该种长期的音准训练方式，才能够不断提升他们的音准控制力与记忆力。

（四）其他音准的训练对策

除了上述的单簧管音准训练对策外，为了进一步提升单簧管演奏者的音准控制能力，还可以采取如下几个方面的训练对策：其一，在音准训练期间，可以提前指导他们预想下自己需要的音准，具体就是依据听觉将那些清晰的音型构筑出来，尤其是要注意对半音的音准与排列调性进行有效控制，并要做好相应的半音转换与调式调整，以此提升音准控制的有效性。在减音程或增音程吹奏期间，也不可忽视了调式倾向的相关原则，力求可以有效增强音准控制的能力;其二，要注意开展多元化音准训练依据。比如，要结合速度、节拍与和声等，全面开展音准训练。比如，在演奏过程中，如果无法对各个音的音准进行逐一审查，那么就需要注意对其中的支柱音进行重点关注，力求以此提升他们的音准控制力。

综上所述，音准是决定单簧管演奏效果的一个重要因素，相应的训练会对他们的整体演奏效果产生直接影响。为了可以顺利地开展音准训练，可以做好音准指法、基本功以及音准意识等各方的训练，力求有效提升单簧管演奏者的音准控制力。

参考文献

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