探讨高职院校学生干部队伍建设与管理

宋泽斌

（厦门安防科技职业学院，福建 厦门361102）

高职院校学生干部队伍是院校管理中的重要组成之一，他们所具有的责任心与执行能力，能在院校领导教师与学生之间起到纽带作用。在配合院校领导管理工作开展的同时，可以在广大学生群体中起到模范与带动作用。因此加强对高职院校学生干部队伍建设与管理，对提升院校整体管理水平有着十分重要的意义。

1 重点强化高职院校学生干部队伍整体综合素质

高职院校学生干部队伍是院校管理工作与校园活动的重要参与者，只有强化院校学生干部队伍整体综合素质，才能推进院校学生思想工作的建设。针对院校学生干部队伍综合素质提升问题，可以通过以下内容进行强化。首先要让学生干部队伍中的学生适应角色转换，明白岗位所在的重要责任[1]。在脚踏实地的完成工作的同时要注重创新。只有这样的学生干部队伍，才能成为新时代中的有道德与信念的新青年。其次重点规划校园文化内容，提升学生干部队伍的社会心理。处于高职院校的学生群体，已经形成了较为成熟的人格与品质，但因为所拥有的社会经验不足，所以较容易受到外界影响。基于此应该重点规划校园文化工作，保障学生干部队伍的学习与工作环境处于健康环境，这会对学生干部队伍的整体社会心理起到重要影响，提升学生干部队伍整体素质，同时也能让具有特色、高雅的校园文化发挥出积极作用。

2 规范化高职院校学生干部队伍管理体制

对于高职院校来说，学生干部队伍在校园总人数是一个较为庞大的群体，而多数高职院校所采取的学生干部队伍管理体制存在的问题较多，对学生干部队伍的建设与管理十分不利，例如学生干部队伍的选拔过于盲目，管理机制存在缺陷，导致学生竞选后容易出现“懒散”问题。对此教育者在选拔学生干部时，应对学生学习成绩、健康状况、心理素质等多方面考核，选拔成功的学生干部应建立电子档案，记录学生干部在岗内的所有工作，以此来督促学生干部长期努力。另外教育者还需明确学生干部队伍管理能力[2]。学生干部队伍队伍的岗位职责内容与院校领导有很大的区别，他们在执行工作的同时，需要受到其它学生的的支持。只有院校明确了学生干部对于的管理能力，确定其职责具有一定的权威性，学生们才能给予学生干部队伍足够的支持。

3 改进高职院校学生干部队伍激励机制

不论是培养学生干部队伍，还是管理学生干部队伍，其中激励机制都起到巨大的推进作用。这对于那些自律性较低的学生干部能起到防范作用。建议院校应该改进学生干部队伍的激励机制，在这方面应该丰富激励内容，除了学习成绩加分与奖学金，还应该加入职业推荐、专业能力提升、实习岗位推荐等多种激励政策，以此激励学生干部长期努力。此外激励机制应该透明化，切忌不可出现“暗箱操作”等手段，这十分不利于高职院校学生干部队伍的管理[3]。

4 结 语

总而言之，不断改进和完善学术干部队伍的管理与建设，有利于提升高职院校整体管理水平。尤其是在推进大学生思想教育工作方面上，除了高职院校领导与教师的辛苦付出，也有学生干部的一份付出。他们能在广大学生群体中起到良好的引领作用。只有不断地规范学生干部管理工作，提升学生干部的综合素质，才能让高职院校内的学生形成更好的学习氛围与气息。基于此教育者应重点管理学生干部队伍，让学生干部队伍在高职院校内充分发挥出积极作用。