高中物理学习的知识、方法

2019-02-11 06:03王宇波
神州·下旬刊 2019年1期
关键词:知识学习高中物理

王宇波

摘要:高中物理学科是一门较为复杂的学科,理论知识较多,并对学生的实践能力以及思维能力给出较高的要求,增加高中学生的物理知识学习难度。因此对高中物理的学习我们除了需注重对学生的学习方法和知识的掌握,更需要学生自己能够利用合理的学习方法,树立全新的学习理念,在良好学习环境中确保物理学习效果。本文就高中物理学习的知识、方法进行分析。

关键词:高中物理;学习;知识;方法

对于物理这一自然学科来说,如果学生利用死记硬背的方法学习,去记忆理论知识和实验结果,那么在考试以及学习中遇到此类问题,学生依旧不会解答。和其它学科相比,物理学科学习的相对较大,学生在课堂上可以良好掌握知识点,但是在实践中遇到此类问题,依旧找不到方法。所以,学生必须掌握学习方法,灵活运用知识才可学以致用。

一、端正学习的态度

首先,对于学生自身来说,必须端正学习态度,不要受到情绪等影响失去物理学习的信心。在物理知识学习期间,学生反映最多的问题为上课时对于教师讲解的知识点可以很好理解,但是在课下却无法有效解题。导致学生出现这一问题的主要原因,主要是学生对知识点的不理解、没有反复练习导致。因此,物理学习过程中,我们学生应该去听懂知识,然后再去实践,把课堂上和课后学习到知识点结合,勤加练习,这样才能更好的掌握物理知识的奥秘和知识点,把知识真正的变为自己的东西。此外,学生也应树立信心,敢于吃苦,多与同学进行交流,引导学生坚定信念,确信自己可以学好物理这门综合性学科。

二、学习的八大环节

八大环节包括课外的学习、难题的解决、系统总结、独立作业、及时复习、专心上课、课前预习、制定计划。其中最重要的五大环节为系统的总结、疑惑的解答、独立作业、及时复习、专心上课。在上述八个环节中,存在众多有效学习方法,如独立做题的方法。学生自主的、独立性,保质保量的去计算习题,在此过程中,学生能够独立的思考,尽管计算耗费时间较长,甚至有时无法有效解答,但是这些均是学生学习知识的必经之路,也是学生有效掌握物理知识的必要途径。再如课堂学习,在物理课堂中学生需认真听讲,尽可能的少走弯路,在遇到问题时及时提出,虚心向教师去请教。此外,在课堂上学生不应该由于教师课上知识浅显,而放弃学习知识,应尽可能的和老师保持一致和同步,这样利于知识的掌握。

三、强化物理实验,感受科学方法

实验和观察为物理学研究最为基本的方法,物理学知识中全部规律均是利用实验建立起来,利用实验不仅可以巩固知识点,强化记忆,也降低学生的学习难度,是学生想要学习好物理这门知识的重要方法。因此,教师需要教导学生,在物理学习期间,提升自身以下几种技能。其一,学生需要掌握各基本仪器的应用方法、原理和构造,可良好的应用仪器、进行观察并测量和读取数值。其二,学生也需要掌握物理实验常见原理以及实验方法。其三,学生能够正确的记录物理实验中数据,可独立或者在教师辅助下去运算与分析,判断出正确的结论。其四,学生也应了解误差的理论定义,可对误差进行初步的分析与计算。其五,能够结合实验过程、以往知识点,独立设计实验报告。其六,需具备良好的物理实验习惯,如爱护各仪器设备,依据实验室标准和要求,安全操作等。

四、熟读基本概念与基本规律,培养自身自学能力

在学习期间,学生应充分利用物理教科书,对教材中的基本规律和基本概念熟读,掌握读书的技巧和方法,以此来培养自身的自主学习能力。一方面学生可以利用读书来掌握物理这一学科的科学语言,另一方面也可利用反复读书,强化对物理知识的理解可更为准确、系统化、全面的掌握知识点。而且也可利用读书提升学生的自主分析能力,改变学生以往被动学习的态度和习惯,激发学生自身学习的积极性。那么基本概念和基本规律的熟读需要怎么进行,才利于学生更好的掌握和应用知识。首先,学生去深刻的体会每个重点字母的含义,准确的去理解字母定义。因为这些重点字句以及定义,揭露了事物的规律和本质,也指出了个事物变化的规律以及条件,也可以反映出两个事物之间的联系与区别。因此,在学习时,学生必须把此类重点的字句挖掘出来,并搞清楚和弄明白。此外,也要在基本概念和基本规律学习期间,提升自身的画图能力、读图能力、识图的能力,如对物理知识中的受力图、电路图、电力线、速度图标等图形等。

五、在学习物理知识时,兼顾方法的学习

科学有效的学习,不仅是一个循序渐进、潜移默化的过程,其也应该有计划的进行训练,切莫脱离物理知识去大讲科学的方法,这样定会导致出现学习形式化,导致学生注重物理知识的学习,但是却忽略学习的方法。因此,我们学生必须注意这一点,在教学期间,把科学的学习方法于学生学习中渗透,把学习方法和知识良好结合,这样才能充分掌握知识和应用知识。而且,在物理知识中也蕴含了大量的科学方法,如物理规律、物理概念的建立常常通过理想化、推理、数学、综合和分析、分类与比较等不同科学方法来验证的。所以,在学习期间,学生就应该在此类知识点教学和学习期间,引导学生在知识点学习时,感知科学的学习方法,这样才能确保在学生掌握知识点的同时,更好的应用知识,确保学习的效果。

结束语:

高中物理知识理论性较强,知识繁杂,学生不易掌握,学习难度较大。因此,在学习期间,学生因充分利用实验学习,强化自身的不同能力,重视学习的八大环节,端正学习的态度,勤加练习,更好的掌握物理知识的奥秘和知识点。也要熟读基本概念与基本规律,培养自身自学能力,利于知识真正的变为自己的东西,确保自身可以更好的掌握物理知识和应用物理知识。

参考文献:

[1]田家宝.浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略[J].中国校外教育,2018 (15):114.

[2]宋一鸣.论高中物理电路知识的学习方法及解題思路[J].中国高新区,2018 (03):113.

[3]段纪斌.高中物理学习中结合生活物理现象的重要性与学习方法[J].教育现代化,2018,5 (02):170-171.

猜你喜欢
知识学习高中物理
“初高中物理衔接知识”融入中考试题的评析与启示
高中物理传送带模型简析
高中物理实验
习题变一变 思维现一现
是“知识”,还是“知识权力”追求?
试论在高校“产、学、研”中发展现代传统手工艺文化
小学数学学习兴趣的培养
家庭习得环境对初中学生英语学习的影响研究
创设探索情境,让学生在“探”中“学”
爱与知识的力量