小学德育教育策略之我见

毛军峰

陶行知说：“生活即教育”。生活是德育建设的广阔舞台，营造一种健康向上的生活环境，促进学生在生活化的环境中得到德性的养成与发展，学校德育重心理应向"生活化"转变。

（1）校内开展“一周一重点”的小学生良好行为习惯养成的强化训练。做到周前有安排有任务，目标明确;周内有落实有检查，与班级竞赛、班主任工作考核挂勾;周末有总结有评比。通过引导学生日常生活方式和行为习惯，向学生传授正确的价值观和消费观，指导学生养成勤劳节俭、自尊自爱的生活消费习惯。

（2）校外从开发德育教育资源入手，建立了三个实践基地：新泰革命烈士陵园和新泰市敬老院为德育教育实践基地;青云山综合实践基地;莲花山农区劳动实践基地。培养学生正确的人生观、价值观，树立劳动光荣的观念，养成勤俭节约的习惯。

（3）发挥“讲座”和家长的作用，通过讲座、家访、家长会等途径，形成学校、家庭、社会全方位关注学生健康成长的德育工作体系。通过德育关注和指导学生的交往生活，提供学生有关人际交往的基础知识，培养、锻炼交往能力，引导学生勇于和善于建立起平等友爱、开放宽容、诚实守信的良好人际关系。

（4）挖掘各科教材中的德育教育资源和学生生活、学习中的典型教育资源。教师在备课中要有体现，上课中要有渗透，充分利用晨导课、班队课、国旗下讲话及红领巾广播站，宣传校内好人好事，树立学生身边的学习榜样。通过德育关注和指导学生的学习生活，帮助、引导学生明确其学习目标并将之具体化、层次化，引导学生把学习与自己的发展成才和祖国的前途命运联系起来。

在活动中促进学生德育建设。

（1）精心组织大型道德教育活动。组织“小学生思想道德建设知识大赛”、“文明诚信”征文比赛、“知荣辱、树新风”道德教育活动、“荣辱在我心中”演讲比赛、、诚信宣传月活动、“奉献爱心，为困难学生捐款”、“感恩父母大型公益演讲”等一系列大型教育活动。一是突出活动的思想内涵，强化道德要求。二是根据学生道德实际情况，做到道德目标重心下移。要求学生讲自己的事，讲身边的事，讲熟悉的事。让学生身边的故事教育大家，贴近生活，学生易于接受。

（2）开好主题班会。主题班会是我们对学生进行教育的重要形式。学校提供多个主题，由学生自由选择，整个活动由学生自己设计、自己组织、学生唱主角，采用讨论、辩论、小品、朗诵等多种形式和多媒体电教手段，提高学生开展主题班会的积极性，增强参与意识。

（3）开展丰富多彩的主题教育活动。开展生活自理能力教育和比赛、母亲节开展感恩主题教育、清明节开展的祭扫烈士陵墓、缅怀革命英烈主题教育、远足野炊、科技文化節等主题教育活动，利用学雷锋日、儿童节、教师节、国庆节、“一二·九”等重大节日，采用演讲会、征文比赛、讲座、朗诵比赛、板报展览、书画展览、知识竞赛、球赛等形式开展系列教育活动，组织歌咏会、校园短剧大赛，展示学生的精神风貌和朝气。

（4）强化养成教育。根据学生间差异，制定不同年龄段学生的训练目标。坚持把学生行为习惯的训练渗透到学校的每一项活动中，反复训练，不断强化。积极探索学生自主管理的有效机制，充分发挥学生团队组织的作用，激发学生的主体意识。

开辟网络化德育教育阵地，建立德育网站。

①形式多样的栏目设置为学生提供丰富的资料。

模拟实验：针对某一德育主题，设计虚拟校园、社区、家庭，让学生进入其中活动，活动者在不同道德观念支配下的不同行为反应将导致不同的行为结果，如“毒品的危害”、“竞争与合作”、“知法守法”、“道德警戒线”等无法在实际生活中尝试的问题，都可以通过仿真实验使学生身临其境、设身处地去感受某种做人的道理，把德育工作与社会实践结合了起来。

校长热线：通过校长热线可以实现与教师、学生、家长及社会的沟通。主动接受社会对学校办学的监督和支持。

教师频道：为教师依法从教、规范从教、特别是班主任的工作提供理论支持和开展德育工作的新渠道。

学生频道：为学生创设展现个性、倾诉心声的环境;让学生通过班级主页增强对班集体的认同，对学生进行集体主义教育。

家长频道：为家长提供教育基本规律的指导，让家长更便捷更全面地了解学校的工作，倾听家长地进言，接受家长对学校办学的监督，争取家长配合、参与学校德育工作。

心灵之约：探索德育心理化的新方法。通过提供网上心理健康指导和心理测验，促进学生形成良好的心理素质和健全的人格。

红领巾之窗：通过少先队之窗让队员掌握少先队基本知识和党的基本路线、方针、政策。帮助学生树立不断追求进步的人生理想。

社区德育网：在学校或社区专门建立儿童年少年网站为对学生进行爱国主义教育、革命传统教育和理想教育提供资源支持。

②建立班级网页，培养学生的集体意识、竞争意识。

在校园网上学生自己动手建立班级网页，通过发挥集体协作的精神，集中集体的智慧来增强集体意识。在制作中不断地扬长避短，使内容更丰富、页面更新颖，不但能使访问者耳目一新，更能使制作者在技术上得到很大提高。

③建立个人网页，培养和树立学生的自信心

每个学生都可以在校园网上建立自己的个人网页。学生通过访问个人网页，在比较学习中形成自己的理想信念。开展学生个人网页的评比活动，培养学生的自信心，增强学生的审美能力。

家校共建，构筑德育立体化教育

（1）开办家长学校

通过家长学校有计划地向家长宣传国家教育方针、政策，学习、宣传科学的教育理念和教育方法，提升家庭教育的质量和效益。

（2）定期召开家长会。及时推介一些科学的育人方法，从不同角度、不同侧面反映现在家庭教育中出现的问题以及解决的办法。

（3）举办学校开放日。每学期至少组织一次让家长走进学校、步入教师的课堂、观摩学生的大课间、了解课外兴趣小组活动开放日活动，让家长和社会对学校有更多的了解，加强学校与家庭和社会的联系。

（4）密切家校联系、创办家教专栏。通过家校联系簿、学校QQ群等形式，让家长及时了解学校动态，展示家庭教育成功案例，收集家长在教育孩子的过程中产生的困惑，及时辅导家长更好地教育孩子。

（5）评选“优秀家长”。树立优秀家长榜样，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁。