怎样让学生爱上一门学科

杨敏 赵妙霞

我们在教育教学的路途上，可能碰到的一个绊脚石就是学生对某个学科的兴趣不足，甚至没有一点兴趣。对于很多学生来说，学习已经变成任务而不是出于兴趣了。我们教育界的专家们，一线的教师们发现了这一问题。并且针对这个现象，想了很多办法。效果也比较好。那么我们作为教育教学一线的教师们，应该做些什么呢？为了新时代教育的发展，为了学生的全面发展，为了全面贯彻素质教育，我们应该有更多的好办法帮助学生提高学习兴趣。

首先，作为教师应该走近学生。要想当老师，先和学生交朋友。一线多年的老师都有一个体会。那就是只有学生喜欢你这个人，然后才能喜欢你的课。这样就要求我们老师利用人格魅力来给学生做示范。老师本身就是一个满腹经纶的人。爱学习，爱互动。那么学生有一种天性，那就是喜欢模仿。老师什么样子，孩子们也会是什么样子。所以我们老师必须在学生面前展示一种爱学习的风格。让学生感觉老师都那么认真地学习，自己哪里有理由不好好学习呢。有一位小学的英语老师把一些单词编排在一首儿歌里面，结果孩子们在轻松娱乐的环境当中把词汇掌握好了。有一位化学老师的车里车外都是贴的化学元素周期表。如果一个老师天天就想穿衣打扮，或者天天酒气冲天，那么学生会是怎么想的呢？万一模仿了怎么办？关心学生很重要。如果学生在学习当中出现困难，我们作为老师应该及时的给与帮助和指导。孩子们在感恩的影响下，也没有理由不好好学习了。

其次，实际上最关键的还是课堂的魅力。一节精心准备的课堂对于学生的吸引力肯定比一节随随便便讲的课强大得多。学生每天在这个课上都有新鲜的东西，都能碰到不同的东西。都能有不同的学习方式。在轻松快乐的环境中学习，并且收获也不少。那么以后再这门学科上的兴趣会越来越浓厚。学习的激情和积极性也会越来越高。这是我们老师最希望看到的。但是要想得到这样的结果，我们在课上课下的付出肯定是成倍的。我们传统意义上的备课是以知识层面为主。主要考虑知识的结构，难度和知识的完整性。比如说，先易后难还是先难后易。我们总是想把知识给全面的传授。把握重点和难点，注意细节。但是我们在上课的过程中总是感觉到准备的好好的一节课怎么进展如此不顺利呢？学生们在听课的过程中感到很乏味，而且还有一些同学慢慢的在打瞌睡。这样的课堂你准备的再充分也不会有太好的效果。那么，遇到类似这样的情况，我们教师们应该反思一下。是哪里出了问题了。我想大家都非常明白。我们没有给了孩子在课堂上的学习兴趣。那么怎么才能让孩子们上课的时候有兴趣呢？这个实际上还得从备课的时候做起。我们在准备每一节课的时候，都应该把学生的兴趣的调动考虑进去。每一个步骤，每一个环节都应该考虑孩子们会不会乏味，会不会受到打击。一个环节结束后，是否对下一个环节感兴趣。如果没有兴趣，不妨我们设置一个趣味性的活动，比如说游戏等等。在学生没有学习的兴趣和动力的时候，千万不能进展下去了。那样就是我们对课堂和对学生的一种不负责任的行为。长此以往，学生对我们这门课的兴趣越来越低了，最后可能会对这门学科产生厌学的心理。所以在课堂上设置趣味很关键。例如有的理科老师在备课的时候就考虑到在讲完这个知识点后，或者练习完这个题以后会让学生感觉到累和枯燥，那么老师就会及时设置一首歌曲或者一个活动来使同学们放松和提高学习的兴趣。实际上在课堂上，还有一个能提高学生学习兴趣的途径。那就是根据学科知识内容来设置一些与联系实际生活的话题。单纯的学科知识很容易让学生们乏味。要想提高兴趣我们必须找一些既符合学科特点又联系实际生活的话题。就会让孩子们有话可说。有一位英语老师为了让孩子们轻松地学习一节课的单词，设置了一个超市卖货的活动。让孩子们扮演超市的售货员和顾客。那么这么一个活动要比我们传统的单词学习方法效果好得多。而且关键是学生学习不累。更重要的事，对这门学科的学习兴趣越来越高了。

另外一个很重要的问题就是保持对学生的关注。学生的好的学习习惯不是一下子就养成的。慢慢的就养成了一个习惯。好的习惯很难养成，坏的习惯很容易就养成了。学生是否会会爱上一门学科有时候也是一个习惯的问题。我们作为老师不刚是给孩子传授知识和做人的道理。更重要的事时时刻刻关心孩子，关注孩子。孩子们的学习上的和生活上的细节我们不能忽视。学习这种活动只有看到成果才有兴趣。如果收到打击，兴趣慢慢的也就降低了。我们在课上很容易发现有的学生走神。我们绝对不能视而不见。遇到这种情况，可能是这个孩子在学习上或者生活上遇到了困惑。我们应该在课下耐心细致地询问孩子们的情况。老师的关心和关注可能是孩子们最大的兴趣。困难解决了。孩子们是不是会在课上认真学习了呢？我们的关心和关注不刚是在学习上，还应该在生活上。例如，某个学生这几天家里有点事，老师去关心关心。这个孩子在生活上的烦恼就解决了。那么这个孩子就会放下心来投入到学习当中去。关心的另外一个方面就是要经常倾听孩子们的建议。学生在老师面前不敢提建议。尤其是那些性格内向的孩子们，老师应该多给他们机会来发言，来给老师们提一些建议。只有你听到了孩子们的声音。你才知道孩子們在想什么。才能知道他们哪里有困难。哪里需要帮助。我们老师才会有针对性的帮助学生解决了问题。

最后一个需要我们注意的问题是帮助学生树立理想。有人说无论干什么事情最大的动力和兴趣就是有伟大的理想和坚定的信念。实际上一些学生对学习，对某个学科没有兴趣的最大的一个原因就是没有明确的理想。也不知道学这个干什么。长大之后干什么。这种思想怎么能对学习产生兴趣呢？所以我们作为老师应该经常给学生强调学习的重要性，知识和技能在就业和以后的工作中和生活中的重要性。帮助孩子们构建学习和生活蓝图。例如，给孩子们讲，英语学好了，出国旅游不是很方便了吗。