润物细无声

摘 要：本文就学困生的转化技巧进行详细论述，使学困生这朵迟开的花绽放得绚丽多姿。

关键词：对症下药；晓之以理；重视辅导

十指有长短，荷出有高低。所有老师不管教学哪个班级，总会遇到令人头疼的学生，那就是学困生。什么是学困生，顾名思义，就是指在某一个方面或多个方面学习存在困难的学生。每个班级中，学困生或多或少，但卻直接影响整个班级教育教学质量，所以，每个任课教师都要花费较多的精力和时间去帮助和教育他们，让他们跟上其他同学的脚步。那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢？我认为做到以下方面很重要。

一、 查找原因，对症下药

一般来说，学困生的形成有三个方面的原因：一是家庭因素。家长对孩子从来都是有求必应，纵容过度，导致孩子我行我素，缺乏约束力，怕吃苦，厌恶学习。还有部分留守儿童，缺少管教。部分家长文化水平限制，无法辅导，或因其他原因，无暇顾及学生的学习，只管孩子吃穿，孩子没有养成良好的学习习惯。二是个体因素。有的学生智力发育慢，学习困难，或是生性顽劣，性格暴躁，很难与人正常交往。三是学校因素。学校班额大，学生多，教师很难顾及每一个孩子，导致个别孩子掉队；有些教师教育方法不当，使学生产生逆反心理，从而不愿学习或纯粹放弃学习。因此，找准孩子掉队的原因很重要，这样才能对症下药。

二、 动之以情，晓之以理

（一） 掌握心理特征，调动积极因素

学困生往往存在以下不良心理：