高技能人才培养体系探索与构建

文/李海峰 许辉熙 谢旭阳

培养高技能人才是我国人才队伍建设中的重要环节之一，关系到社会经济的持续健康发展。本文通过从双师型教学团队建设、课程体系建设、加强教学改革和教材建设、实验实训基地建设、技能大赛的引领作用和深度“校企合作、工学结合”的人才培养模式建设等方面探索构建完善的高技能人才培养体系。

在高技能人才培养过程中，要把德育教育和职业技能教育放在同等重要的位置，明确培养目标。培养过程中应以职业能力为导向，建立健全有中国特色的高技能人才培养模式，培养适合社会主义市场经济需求的复合型技术技能型人才。以四川建筑职业技术学院“四川省高技能人才培训基地建设项目—测量工子项目”为例，高技能人才培训体系构建的具体内容主要包括以下几个方面。

构建高水平的双师型教学团队。高水平的双师型教学团队是人才培养的保证。测绘工程系现有教师33人，兼职教师5人，师资队伍呈现“高学历、高职称、专业基础扎实、社会实践经验丰富”的特点。专业教师中有教授4名、副教授6名；博士（后）3名、在读博士4名、硕士24名；国家注册测绘师13名、一级注册建造师3名、二级注册建造师3名、国家注册监理工程师3名、房地产估价师1名、房地产经纪人1名；教授级高级测绘工程师1名、高级测绘工程师2名、中级测绘工程师15名；全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会委员1名；硕士生导师1名；国家职业技能鉴定高级考评员2名、考评员6名，测绘地理信息行业高级技师5名、技师3名。……