校园足球内涵发展的“硚口实践”

李炎滨

校园足球内涵发展的“硚口实践”

李炎滨

武汉体育学院研究生院，湖北 武汉，430079。

校园足球上升至“国策”高度，它是实现中国足球梦、健康中国和通过足球塑造人的战略性基础工程。校园足球实施几年来，成绩巨大，但也存在形式主义问题，高质量推进校园足球各项工作成为下一步的工作重点。运用文献资料，实地调研等方法对我国校园足球工作进行剖析。研究认为：认识问题和能力不足是导致形式主义的关键问题。基于此，跟踪和总结武汉市硚口区校园足球工作实践，探寻其校园足球内涵发展过程，可以树立区域典型，通过示范引领，高质量推进我国校园足球健康发展。

校园足球；形式主义；内涵发展

从《全国青少年校园足球工作电视电话会议》到《中国足球改革总体方案》再到《教育部等6部委关于加快发展青少年校园足球的意见》颁布以来，校园足球不仅有了顶层设计更有了发展政策及推进路径，可以说校园足球已经上升为“国策”。目前校园足球已经提前完成了2万所足球特色学校的建设计划并朝着5万所的目标迈进，基本实现了小学、初中、高中、大学四级联赛制度，全国青少年校园足球试点县（区）102 个、足球改革试验区 12 个，初步构建起了校园足球4位一体的立体推进格局，经费投入，夯实场地，师资培训等各方面都发展迅速，可以说校园足球开局良好，成果巨大[1]。但是校园足球也出现了某些问题如形式主义现象。究其原因，（1）首先，对校园足球认识不到位，导致仅仅只抓十几个人的代表队就替代了校园足球的全部；……