技能人才培养要汇聚“三心”

张梦媛

日前，习近平总书记对我国技能选手在第45 届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示，为加强技能人才队伍建设指明了方向。

虽自炎黄二帝始，圣人巨匠层出不穷，但“学而优则仕”的儒家文化根深蒂固，重学历轻能力、重知识轻技能的现象也普遍存在，技能人才队伍建设道阻且长。但技术工人是中国制造、中国创造的重要支撑，对推动经济高质量发展具有重要作用，必须加快技能人才培养，以厚实的技能人才储备争取更多的主动权和话语权，以中国制造彰显中国之文明，以中国创造捍卫民族之尊严。

重视职业教育，坚定技能人才的“方寸”本心。“良田百顷，不如薄艺在身。”满足生存发展需要是技术技能的根本目的，实现更高质量、更充分的就业创业则是职业教育的意义所在。要以促进就业和适应产业发展需求为导向，完善职业教育和培训体系。积极引导高校院所与用人企业双向互动，在针对产业和市场需求设置职教专业和课程的同时，依托实训基地等“企中校”试点“新型学徒制”，实现教师与师傅、专业与产业、院校与企业无缝对接，提升技能人才的实操能力和岗位适配度，形成“企业虚席以待，人才上岗即用”的良好生态。

重视制度保障，涵养技能人才的“时代”匠心。梓庆为鐻、庖丁解牛，中国历史上不乏追求“道技合一”的工匠，靠的正是一颗“匠心”。涵养这颗“匠心”，使之成为中国制造、中国创造的重要支撑、国民经济发展的内生动力，必须健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，打破年龄、学历、资历和身份限制，完善社会化职业技能鉴定、企业技能人才评价和院校职业资格认证相结合的技能人才多元评价机制。……