应用型本科院校信息检索课程教学改革特色
——以四川工商学院为例

王桂芝

（四川工商学院图书馆，四川 成都611745）

大学生信息素养的掌握程度是大学生是否适应信息社会的表现，它直接影响了我国信息化的发展水平。信息检索课程是培养大学生信息意识和信息获取能力，提高大学生信息素养以及自学和独立研究问题的能力，是一门实践性较强的学科，对应用型本科院校培养技术型、实用型人才有着至关重要的作用。但就众多应用型本科院校目前的状况来看，开设的效果并非很理想，还存在诸多问题。因此，如何进行有效的教学改革，全面提高当代大学生的信息素养，是当前信息检索课程教学中值得研究的一个重要课题。

1 应用型本科院校开设信息检索课程的必要性

应用型人才培养是国家发展战略实施的关键，也是当今民办高校的使命之一。 在应用型人才能力体系中，信息素养能力是一项核心基础能力，它能促进人们的终身学习能力、问题解决能力和知识创新能力的形成，世界各国非常重视。在1984年教育部颁发的《印发〈关于在高等学校开设文献检索课的意见〉的通知》和1985年颁发了的《〈关于改进和发展文献课教学的几点意见〉的通知》，以及1992年5月高教司（1992）44号文件印发的《文献检索基本要求》中都对该课程的性质和任务、教学内容与要求，以及授课时数、教学大纲、教学对象等都做了有关规定和要求。尤其在2015年教育部修订的《普通高等学校图书馆规程》中规定开展信息素养教育是图书馆的主要职能之一。……