浅谈职业教育中的英语教学

莫继航

在中等职业学校招收的学生中，英语是他们的难点。进入中等职业学校后，很多学生不知道如何去学习英语。老师教给他们什么知识，他们就强行记忆什么，不能举一反三，更不用说掌握和实际运用英语了。因此在职教中的英语教学，应该结合学生实际，用最简单有效的教学方式，结合我们的日常生活，让学生学会英语，并能够在以后的生活中运用英语。

正确把握教材的难易程度

目前，大部分的中等职业学校都会要求学生报考成人高考或者对口高职。因此，在选择好适当的教材之后，要认真分析教材，把教材里面的知识点简化，让学生明白这个知识点之后，再对这个知识点进行强化训练。训练中所设置的英语难度要高于教学过程中的难度，让学生一步一步地掌握知识点。最后再结合近几年的考题，举例题、讲语法、做练习，做到牢固掌握，并能举一反三。

培养学生积少成多的好习惯

在英语考试中有一定的解题技巧，但这些技巧大多数也会要求理解了句意后，才能选择正确答案。这就要求学生必须先记住单词。而记住单词必须循序渐进，积少成多。因此，从进入学校的第一天起，就应要求学生每天背诵并牢记5—10个单词和短语。第二天背诵新的单词、短语之前，将昨天记忆的单词、短语再次复习，从而加深印象。第三天复习前两天记忆的单词、短语，并背诵新单词……如此循环往复到第30天的时候，第一天记忆的单词、短语，学生已经复习并背诵了30次，在大脑中已经变成了长时记忆，就不会那么容易遗忘。