浅淡中小学校安全保卫工作

高星

编号：G40（2019）44-02-02

摘要：安全保卫工作是学校管理中的重要内容，特别是对寄宿制学校来说，需要充分按照学校的发展特点与相关状况，逐步完善、优化安全保卫中的有关制度，切实做好并贯彻执行学校的安全保卫工作，逐步提升学生与教师的安全意识，从而使得学生在学校中的学习与生活安全得到保障，确保学校的正常教学活动能够顺利的开展。

关键词：中小学安全保卫管理

如果要使得学校的教育教学活动能够有效的开展，那么学校就需要拥有一个文明、和谐、安全的教学生活氛围，因此就需要关注学校的安全保卫工作开展的情况，并把其当作重点来抓。

一、注重自我排查与整改

学校保卫处的保卫人员要经常定期和不定期的展开安全检查，并每个月对自己管理的区域范围存在的安全隐患展开一次全面的排查，发现学校潜藏的矛盾与可能具有的安全隐患，如果发现了问题，就需要针对性的予以解決。对于解决不了的重大安全问题，保卫人员需要及时向学校的管理者进行反映。

二、进行专门的校园管制刀具没收行动

为了让学校的治安环境得到净化，因此校园的保卫处需要对管制刀具的查缴、举报、发现、预防等问题构建对应的工作、预防机制，构建以学校保卫处牵头，学生、教师、教务处共同参与的校园管制刀具安全管理模式，让收缴、查处管制刀具的工作变得规范化、制度化、常态化，从而确保刀具的收缴能够彻底、无死角。保卫处在收缴时要展开拉网式的检查，做到不漏掉一人、部落一班，要预防学生在班级之间互相传递刀具，躲避检查。对于已经缴获的刀具，保卫部要对刀具来源及其持有者进行明确，并登记在册，并和学生的家长进行沟通，从而使其获得合理的处置。

三、创新宿舍的管理模式

要把宿舍管理添加到学校的一般安全保卫管首先是要明确宿舍的安全保卫管理制度，使得责任分工，明确、落实到人;其次，安保工作者在每晚学生就寝时需要提前清点人数，和每个班级的班主任办理交接手续。每个年级都需要有专门帮助教师进行日常管理的值日保卫人员，负责及时处理学生中出现的冲突和问题，把学生之间的摩擦消除在萌芽时期。

四、结语

综上所述，学校安全事无巨细，每个安保工作人员都需要认真履行学校的安全管理责任，逐步创新学校的安全管理工作内容，细化、强化多种手段方法，从而使得学生、教师的人生财产安全受到保障，确保中小学的安全保卫工作能够顺利利开展。

参考文献：

耿红华，柯扬帆，寄宿制学校安全工作管理模式探讨[J]领导科学论坛，2013（12）：29-30.

卢鸿芳，略谈农村中小学寄宿制学校的安全管理[J]中小学校长，2010（6）：25-26.