论班主任班级管理办法

沈毅

摘 要：随着社会的发展，教育已经成为大家关注的重点，而班级管理是教育的重中之重。班主任作为班级的领导者，辅助者，可以帮助学生进行自主学习，带领着学生可以向更好的方面发展。班主任不仅要和学生个体进行交流，还要和班级整体进行交流，因此班级管理是班主任的首要任务。

关键字：班级管理;领导者;自主学习;交流发展

作为班主任，首先自己一定要做到“勤”，这是一个班主任必须做到的，正如俗语所说：“一勤天下无难事”。只要你足够的勤奋，那么你做的事情离成功也很接近了。其次，就是要做到“严”，我们要严以律己，端正自己的作风和做事方法，并且我们要对学生严格，俗话说“严师出高徒”，在学习上严格要求学生，培养出良好的学习态度。班主任一定要结合班级的实际情况，为了学生德智体美劳全面发展，给学生创造一个健康、活泼、进取的班集体。

一、班主任要做到“勤”，勤接触学生，勤表扬学生

1.班主任要勤于接触学生。班级是一个集体，学生来自于不同的家庭，有着不同的性格和兴趣，每一个学生都是不一样的。班主任一定要勤于去接触自己的学生，了解学生的性格和兴趣，根据学生不同的情况来进行自己的管理。教师还要不断地了解学生的家庭情况等等信息，这样更加方便班主任走进学生的内心，亲近学生的心灵，让学生更加的信任自己，并且更加的敬佩自己，配合自己进行班级的管理。班主任一定要与自己的学生形成一种融洽的师生关系，如果师生关系都不融洽了，那么学生便不会听从你的安排，并且会排斥教师的一切指令，这样一个班级就会分崩离析。因此，班主任要勤于接触学生，形成融洽的师生关系，为管理好班集体打好坚实的基础。

2.班主任要勤于表扬学生，增加学生的学习兴趣。有句俗语是这样的：“数君十过，不如赏君一长。”班主任不能一味的对自己的学生进行指责，指责过多的话，学生就会信以为真，真的认为自己不如其他的学生，没有那么多的潜能，没有上进的希望了。学生的心理是很脆弱的，这样会让学生变得越来越自卑。因此，班主任可以在平时的教学中，经常给予学生表扬，让学生感受到教师对他们的期望和鼓励。学生在这样的期待下，自己也会不断地努力，努力成为一个更好的自己。教师要将批评与表扬相结合，但是要多表扬学生好的方面，通过这样积极地表扬和鼓励，学生们也可以更加开心的进行自主学习。从而可以形成一种积极向上的班风，达到管理班级的效果。

二、班主任要做到“严”，严以律己，严格要求自己的学生

1.班主任要做到严以律己，端正自己的作风，进行细心地管理。班主任是一个班级的领导者，是一个班级的中心，教师一定要了解班主任在班级中的重要性。自己的一举一动都是学生学习的榜样，教师只有端正自身，以身作则，达到一种“言传身教”的作用，让学生可以有一个好的学习榜样。因此，教师一定要不断地进行自身素质的提高，进行自己专业的学习，让学生更加信服自己。并且，班主任一定要细心，教师在做学生的谈话工作的时候一定要细心，感受学生当时的心情，将自己带入其中，让学生明白老师的用心。只有细心地工作学生才会感受到教师的用心。其次，教师要进行细心的管理，将班级的事物和问题细心地分类，进行分类管理，分类解决。根据学生发生的不同情况，从细小的方面进入，将大问题化小问题来进行解决。因此，严以律己和细心管理相辅相成，来进行班级的管理。

2.班主任要严格的要求学生，培养良好的习惯。俗话说“严师出高徒”，一个严格的班主任，可以让学生学习到更多的知识，养成良好的习惯，带着学生走向更好的方面。班主任在管理班级的时候可以和学生相处的融洽，但是不能失了自己的严格，在该严格的时候一定要严格。学习其实是一個自觉的过程，可是学生的天性中玩占了很大的一个部分，因此，班主任一定要严格的进行教学监督，以规矩来约束学生，不断地培养学生的学习习惯，让学生在之后的学习中也可以自觉的进行学习。班主任还要让班级形成一种良好的班风和班规，在班风和班规的渲染下，学生可以更好的投入到学习中，并且可以学会如何“严以律己”。

一个严格的班主任是管理班级的重点，但是也不能一直严格下去，这样会拉开学生和教师之间的距离，让师生关系变得疏远。因此，教师要做到“严格教学，温和相处”，这样既不会疏远学生，也不会因为太温和而管理不了班级。有利于建立一个积极向上，健康活泼、严以律己的班集体，让学生可以更好的进行自主的学习。

三、从实际出发，明确自己的目标，脚踏实地的管理好班级

班主任在进行班级管理的时候，一定要从实际出发，不能口头上答应，后面又是一顿乱搞。而且，班主任在管理的时候，一定要结合实际来进行班级管理方法的思考，从班级的实际情况入手，这样，教师所用的管理方式才会更加贴切学生的实际情况，也会更加的有效率，会更好的建立一个班集体。

首先，班主任要根据班级的实际情况，来进行班级的规划，制定一个符合学生个人实际情况的短期计划，制定出班级和个人奋斗的一个目标。从开始营造一个良好的班级环境开始，进行班级的改造。其次，班主任要做实事，在班级答应学生的事情一定要努力的做到。关心班上的每一个学生，在自己力所能及的地方，尽力的为学生做一些事情，这样不仅仅可以更好的贴近学生，还可以拉近学生和教师的心灵，优化师生关系。平时，班主任可以集中学生进行班级整体的一些活动，让大家可以更好的了解自己的伙伴，并且可以放松一下学习的压力，增强班级的凝聚力。或者，时刻关注学生的课堂学习情况，和任课老师进行探讨，针对自己班级的学生来进行教学的进行。班主任一定要经常进行思考，思考学生经常会犯的问题等，从学生的角度去看一个事情的发展，体会学生的内心，并且可以和学生进行交流，思考一些解决的方法，从本质上去改变学生的问题。

班主任想要管理好一个班级需要很多的精力，并且需要很多的时间。要从各个方面进行思考和了解，来进行班级的管理，要做到严以律己，严格的要求学生，帮助学生更好的进行学习和习惯的养成等。其次，班主任一定要足够的勤奋，不能因为一点问题就放弃，要坚持下去，努力的进行班级的管理，一定要相信再难管理的学生都会被你的坚持所感染的。最后，教师要在班级中给予学生家的温暖，让学生感受到教师的关心，为自己管理好班级起到实效。