提高药学生学习药物化学兴趣的探讨

杨家强

（遵义医学院，贵州 遵义 563000）

药物化学作为药学专业最主要的专业课之一，对培养药学生的专业知识和综合能力有重要作用[1-2]。但是，通过近年来对药物化学课程教学现状进行调查与分析，发现学生的出勤率偏低、对知识的理解与掌握情况不理想、期末考试及格率偏低，学生对药物化学课程不够重视。因此，为探究原因，提升药学生学习药物化学的兴趣与动力，笔者结合药物化学课程特点及自身长期从事该课程的教学经验和体会，设计问卷进行调查，探讨提高药学生学习药物化学兴趣的方法。

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

以我校2015级药学专业大三学生为调查对象，学生已经完成药物化学课程学习。

1.2 调查方法

采用匿名问卷调查方式，问卷题目结合课程特点、自身教学经验及相关参考文献[3-4]进行设计，均为选择题。本次调查共发放问卷160份，收回有效问卷146份，有效问卷回收率91.25%。采用Excel、Word软件对数据进行统计分析。

2 结果与讨论

2.1 对药物化学课程的喜欢程度与认知度调查（见表1～2）

表1 学生对药物化学课程的喜欢程度

表2 学生对药物化学是重要的专业课程的认识

学生对所学课程的喜欢程度与认知度是学习兴趣的基础。从表1、2可见，大部分学生比较喜欢药物化学课程，也十分清楚药物化学是重要的专业课程，能清楚认识到该课程的重要性。

2.2 对药物化学课程的关注程度和药物化学与生活及以后工作的关联度调查（见表3～4）

表3 学生对药物化学课程的关注程度

表4 学生认为药物化学与生活及以后工作的关联度

从表3可以看出，大约30%的学生比较关注药物化学课程，25.34%的学生较少关注。大多数药学专业学生对药物化学知识的学习仅局限于书本或课堂教学，缺乏学习主动性。由表4可知，大多数学生认为药物化学与生活及以后工作有较高的关联度，仅6.85%的学生认为关联度较少或无关联。从上述问卷调查结果可以看出，大多数学生能意识到学习药物化学课程的意义、对未来工作或生活的重要性，但需进一步加强其对课堂或书本知识的拓展。

2.3 学习药物化学课程的动机与不喜欢学习药物化学课程的原因调查（见表 5～6）

从表5可以看出，大多数学生的学习态度是端正的，学习药物化学课程的动机主要是感兴趣和觉得重要，其次是毕业、找工作需要和继续深造考研，但也有15.75%的学生以考试过关为目的，对这部分学生要正确引导，使其认识到药物化学课程的重要性，增强学习积极性。表6显示，学生不喜欢学习药物化学课程的原因主要是内容太难，其次是自己懒散，仅有少数学生把原因归结于教师。由此看来，大多数学生对药物化学课程感兴趣，但因内容太难而不喜欢学习，因此教师需多与学生讨论交流，灵活采用教学方法，将教学内容化难为易，激发学生学习兴趣。

表5 学生学习药物化学课程的动机

2.4 教师激发学生学习药物化学课程兴趣的必要性和学生学习态度调查（见表 7～8）

表7显示，教师激发学习药物化学课程的兴趣与动力，仅2.05%的学生觉得不太有必要，大部分学生觉得有必要，表明学生十分重视药物化学课程，内心也希望学好这门课程，希望教师采用一系列教学手段和方法提升学习兴趣。表8显示，约一半学生学习态度不够端正，授课教师要求严格就认真学习药物化学课程，教师要求不严格就不认真学习，没有把学习当成自己的事，提示教师要严格要求，督促学生努力学习，此外还要培养学生主动学习能力。

表7 学生认为是否需要教师激发学习药物化学课程的兴趣和动力

表8 学生认为“授课教师要求严格就认真学习药物化学课程，教师要求不严格就不认真学习”是否符合

2.5 药物化学课堂教学效果调查（见表9～11）

从表9、10可以看出，大部分学生认为课堂教学方式或方法对学习药物化学知识有帮助，且认为授课教师运用了一定的教学措施提高了学习兴趣和动力，肯定了教师的课堂教学效果。从表11可以看出，大多数学生认为从课堂收获很大，对学习、生活及以后的工作帮助大。

表9 学生认为课堂教学方式或方法对学习药物化学知识的帮助

表10 学生认为授课教师提高学生学习兴趣和动力的措施

表11 学生从药物化学课堂中的收获

2.6 药物化学与其他课程的比较调查（见表12～14）

由表12可以看出，89.04%的学生认为与其他课程相比，药物化学课程很难或比较难，这也是影响学生学习兴趣的重要原因之一，提示授课教师在教学中要根据学情及教学内容灵活选用教学方法，调动学生学习兴趣。从表13可以看出，超过一半的学生认为在药物化学课堂上学到的知识比其他课程多，课堂教学效果也要好，提示学生对授课教师的教学效果比较满意。

表12 学生认为与其他课程相比药物化学课程的难度

表13 学生认为与其他课程相比从药物化学课程中学到的知识

3 结语

通过问卷调查结果表明，在提升药学生学习药物化学兴趣方面，教师责任重大。在药物化学授课过程中，教师需要加强对学生的合理引导、监督和管理，强化具体内容的教学方法、手段设计，对难点内容的教学做到深入浅出，尤其需注重知识的实用性，尽量做到理论与实际紧密结合，授课内容生动有趣。