浅析高校实验室管理中存在的问题及对策研究

方倩 崔建芳

摘 要：21世纪的到来，我国的科学技术的飞速发展，科学技术对在人们生活中发挥着重要的作用。高素质、高知识的人才是科技水平发展的必然前提，我国在人才培养方面各个高校都在积极努力和探索，通过多种渠道和方法壮大高校的师资力量和，并不断优化发展教育的方式，在时代的进步中不断改革，为国家和社会带来了大量的新时代的人才。在探索的过程中一些高校认识到了实验课对学生的帮助，也升级了实验室设备，并通过实验课程来锻炼学生思维能力，培养其发散思维，增强学生对知识的掌握。正因为实验课程对学生帮助非常大，传统的单一教学模式已经不适应当前教学，将实验课程引进教学工作中的任务势在必行。本文针对高校实验课程中的实验室管理出现的问题进行阐述，通过分析原因而给出方法对策，对高校实验管理中有着借鉴作用。

关键词：高校实验室;问题;对策研究

一、前言

高校实验室管理是一项复杂且漫长的工作，对学生的身心及头脑的培养都有着有利作用，也是对高校服务社会，为社会及国家提供人才的重要保障。通过实验课程可以培养学生一定的思维创新能力和团队协作能力，并锻炼实际操作能力，加深教育的深度和质量，在培养学生综合性能力及全面发展方面起到了重要的作用。所以建设实验室和强化实验室管理工作对眼前和未来都起到了保障。本文通过对当前高校实验室管理工作中存在的问题加以分析，从而得出结论以提高实验室管理的进程。

二、高校实验室管理工作的现状及分析

高校的诸多课程中，实验教学的效果越来越显著，其教学实验室也发挥着辅助性的作用，学校对教学资源的投入日渐加大，所以在高速发展的过程中其问题的出现也是必然的[1]。

（一）对实验课程和实验室的建设力度不够

就目前现状来看，虽然多所高校加大了针对于实验室管理的力度，但是实验室的规模、位置设置、资源分配、研究方向等方面依然被传统教学模式那种重视理论轻视实践的方式所阻碍。这种思想会影响教师和学生的思维，使之缺乏对实践的兴趣，始终不能够高度重视实验的重要性，存在被动的接受知识的情况。在这样的情况下，教师不能够将理论知识运用在实践中学生的创造力和对外界的适应力都无法有效提升。

（二）实验室建设及管理方法方式落后

传统的教学模式只是注重理论教学而忽略了对学生实际操作能力的培养。虽然说新时代的到来，教学大纲有所变动，传统的教育方式已经不适应社会的发展需要，但是对师生的教学理念依然影响深远。一些高校设立了与课程相应的实验室，为师生探索学习提供了便捷之路。但是社会倡导知识的作用，这就使得实验室建设过程中使用的方法及设施陈旧、落后，实验室的规模也较为狭窄。这种问题的出现，就会进一步影响实验的进展，阻碍全面型人才的养成。同时多个实验室的功能存在类似性，很大程度上造成资源的浪费和效率的低下，不但造成了经济的损失还对教学的质量有着不利影响，阻碍了高校实验室的发展进程[2]。

（三）实验教学落后，资源无法共享

国民生产总值随着我国经济实力的增强也随之而增长，这样的情况下我国高校的教育经费支出也不断增长。经相关数据表明，高校针对实验室的资金投入和其他领域研究相比数额非常的少，这种情况最根本的原意那就是高校对实验室的作用认识还不够充分。并且其资金投入的趋势更是逐渐降低。另外，学校尽管对实验室的建设提供了扶持，但由于学校的学生不断增加，人均占有量依旧没有上去。

（四）师资队伍不够稳定

在传统的教学模式中，实验课一直被看错是辅助性教学来帮助理论教学更加容易被理解。长此以往师生就逐渐忽视了实验课程的作用。而又因为实验教学的过程和难度都比理论课程复杂，所以关注的人少之又少，这就造成了实验室教学中的师资力量非常匱乏。近年来各个高校都在为了符合新课标的要求而进行改革，却依然没有解决实验课程的实际问题。参与实验教学的人数稀少且待遇不高，很少有优秀的人才愿意加入其中，很大程度上影响了实验室师资的扩张[3]。

三、 高校实验室管理工作改善的措施

通过对高校实验室管理工作进行中碰到问题进行阐述，详细分析了这些不足对学生培养的阻碍影响，从根本上制约了学生能力的拓展和思维的发散性。面对社会的需求和国家现阶段正处于急需人才的阶段，高校如果不能及时的培养输送专业的人才，其必然会对国家和社会的发展有着阻碍作用。对实验室管理的优化和改革势在必行。

（一）重视实验室教学和理论教学的作用

高校教学管理中，应当将实验教学和理论教学给予同等的重视，让二者有机的结合起来，相互促进、共同发展。在教学工作中应当以传统的教学为基础，结合时代的需要进行改进，转变理论教学为主、实验教学为辅的教学观念，这样才能满足人才的需求。因此高校要将实验教学和理论教学放在同样重要的位置，强化对实验室建设的重视，对教学制度进行整体的改革，进一步加强实验室的实际作用。

（二）增加实验室经费，作出合理规划

通过实验室资金的注入，能够良好的解决实验室建设不够完善这一难题。高校如果想大力发展实验室对学生的塑造作用，就必须给予更多的资金支持，帮助实验室扩大建设面积，更新机械设备，痛死还可以通过多种方式进行集资管理，加大对实验室的投资比重，还可以向国家申请补助资金，合理的进行资金分配，将实验室重点项目优先考虑资金分配，以此提高资金的利用。

（三）加强实验室人员的管理

实验室工作人员是实验室发展的基础，所以必须要加强工作人员个人素质及能力，完善实验课程师资队伍的建设，提高队伍的整体实力。高校应定期提供人员的培养外出机会，让教师能够更全面的接触外界的知识，吸取外界的先进知识，结合本校的实际情况和学生的能力制定教学计划。同时还要提高实验室人员的薪资待遇及福利政策，吸引更多的优秀人才加入。还可以制定考核制度和奖惩制度，以此来加强教师工作积极性从而提高实验室对学生的培养作用[4]。

（四）加强实验设备的管理

实验室设备的管理及利用也应有明确的规范。在购买之前要制定相关购买计划，充分利用资金购买最需要的设备，并及时的对落后的设备进行淘汰和回收。在日常管理中重视对设备的保护，严格按照科学合理的方法使用。此外还要对外进行有偿服务，不仅能够充分发挥设备的作用还能够提高经济效益。一定程度上实现了资源的共享[5]。

四、结语

在高校实验室管理过程中，要重视对学生能力的培养的作用。实验室建设管理的水平也是衡量一所高校的整体实力的标准之一，要想加强实验室建设管理，就要从师资队伍、设备更新、资金投入等多方面共同入手。人员的素质对实验室管理起到了基础性推进作用，设备决定了实验室的发展空间，因此要从不同的方向对实验室进行改革，才能够保障教学任务的稳定性。本文仅是高校对实验室管理中出现的问题及对策作出了分析，在实际中还需要高校及师生共同的探索和解决，使得高校实验室管理教学工作能够更加有效，为社会和国家输送更多的全面型人才。

参考文献：

[1]付济林.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策[J].科技致富向导，2014，10（15）：55-55.

[2]周恒瑞，金德飞，马从国.浅析高校自动化实验室管理中存在的问题及对策[J].科技视界，2014，12（31）：172-172.

[3]刘丽娜，刘向举.浅析高校实验室建设与实验教学存在的问题及对策[J].科技信息，2011，10（35）：81-81.

[4]孙建之，董岩.地方高校化学实验室安全管理中存在的问题及对策[J].实验室研究与探索，2017，36（5）：286-289.

[5]张丽君，牛晓娟，牟静华.当前地方高校实验室管理面临的问题及对策分析[J].佳木斯职业学院学报，2017，14（2）：89-89.