谈中小学教师素养与教育能力的提高

李德权

【关键词】 中小学教师;素养;教育能力;提高

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）01—0027—01

近年来，人们对教师素质的要求越来越高。不仅要具备现代专业知识，更重要的是要具有高尚的道德品质。培养符合时代要求的学生，教师必须掌握一定的现代教育技术，具备创新的时代精神。教育是国之根本，是关乎中华民族伟大复兴中国梦能否实现的关键性因素。只有教师符合时代要求，才能完成这一使命。

一、教师应具备的素养

1.专业的知识素养。教师最主要的任务是教育学生、传授知识，现代社会科技迅猛发展，知识不断更新，即使是小学教育的知识内容也在不断更新。较高的专业知识素养能够帮助教师更好地应对知识的更新，进而为学生传授最新的、科学的知识，帮助学生树立正确的价值观与世界观。

2.高尚的道德素养。教师对学生起着榜样示范的作用，教师只有德高才可为师，身正方可为范。教师不仅要给学生传道、授业、解惑，而且要给学生传递正确的人生观和价值观，不仅要教学生成才更要教学生成人。要让学生成长为一个完整的人，即身心全面和谐发展的人。

3.专业的教育素养。教师所面对的学生是一个个活生生的人，学生的成长和发展都具有不同的特征和阶段性，思维和心理的变化具有一定的规律性，教师如果能很好地把握这些特征将会大大提高教学效率，更有利于引导学生的身心朝着健康的方向发展。如何准确把握这些特征和规律，这就需要教师有专业的教育学素养、专业的教育技能以及对教育学和教育心理学有一定的掌握，并能将教育学和心理学的知识运用于日常教育教学中。准确把握学生的心理特征，不失时机地加以引导，根据不同学生的特点因材施教。

二、现代教师还必须掌握一定的现代教育教学技术

随着科技的进步，许多科技成果运用到了教学之中，大大提高了教学效率和效果，更极大地激发了学生的学习兴趣。就多媒体技术而言，它通过文字、图片、视频等弥补了传统教学中的不足，使得教学更加方便，可以将教学内容更加直观地展示给学生，加强了学生对知识的理解。其次课件的使用使得课堂更加高效，教师可以节约大量写板书的时间，而且展示的内容更加全面。近年来，微课的兴起给了教育了一种全新的教学方式，这使得教学效率更高。所以现代教师必须紧跟时代发展步伐，不断提升自己的教学技能。不断掌握新的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生主动求知，发挥学生的主观能动性，使学生成为学习的主体，享受学习的快乐。

三、现代教师必须具备的能力

1.语言能力。教师的主要工作是给学生传道授业解惑，所以教师要有较好的语言表达能力。其次教师还要有较强的语言交流能力，教师不仅要和学生交流而且还要协调各种关系，如，与学生、同事、领导之间的关系以及与社会其他人之间的关系。

2.组织能力。教师在教学活动中要组织学生进行课堂活动、校内活动和校外活动。在这个过程中就需要教师要有较强的组织能力，从而保障活动的顺利进行和完成，进而达到预期的效果。

3.广博的文化知识。教师自古以来就是智慧的代表，一个教师只有具备广博的知识，才能在学生心目中树立起威望，受学生尊敬。在现代社会，教师除了有过硬的专业知识外，还得有其他方面的知识，现代社会学科不断相互交叉融合。而且现代社会学生接触的知识面越来越广，需要教师解决来自不同方面的问题，从而要求教师具有广博的文化知识。

四、现代教师能力的提高

由于我国是一个人口大国，义务教育面临巨大的困难和挑战，教师数量不足，素质有待进一步提高，许多乡村小学教师结构不合理，使得小学教育质量特别是乡村教育质量较低。部分小学教师知识储备不足，能力有限，思维不够开阔，专业教育技能缺乏，提高教师素质迫在眉睫。

1.在职教师的培训。组织在职教师培训是最直接最有效的方法，在职教师培训可以在短时间内提高教师的教学技能，拓宽教师的知识层面，加强教师的专业能力。

2.改革师范教育。在职教师的培训只能治标，而治本就要从教师的源头抓起，加强师范教育的改革是治理教师培养质量低的源头。师范教育改革要适应快速发展的社會，从专业教育技能与知识方面入手，从提高师范生思想道德方面入手不断提高师范生的质量。

教育的关键性因素是教师，教师肩负着教书育人、民族振兴的使命，教师的能力和素养直接影响教育质量的高低。现代社会综合国力的竞争很大程度上是科技的竞争和人才的竞争，所以提高现代教师的综合素养是教育改革的应有之意。

编辑：陈富祥