留在夕阳里的记忆

2019-03-19 12:04张子涛
作文与考试·初中版 2019年7期
关键词:绵长毛笔字云霞

张子涛

夕阳带来的温暖更柔和而绵长。

——题记

夕阳穿过云霞,像一根通天的光柱照射在大树上,虽然离树叶很近,但叶子却理解不了它的心。

夕阳无限美丽,可它不属于我。一阵喧闹从窗外传来,幼年的我知道这是邻居家的孩子们又在草地上嬉戏玩耍了,可我却只能在窗前的桌子上练着毛笔字。抬眼,夕阳勾勒出一个高大的轮廓,如一座大山将我罩在阴影中,那是祖父在监督我写字。耳边不时传来祖父的唠叨:“练字修身养性,要好好练。”“字如其人,能反映一个人的德行,一个人要成功先得把字练好。”有时,他也会突然指着我写的字训斥:“又写错笔画了,快改!”“这个字不是这么写的,重写!”我自然对他很厌烦,不想在家里面对枯燥无聊的字帖,只想像个正常小孩那样出去玩耍,可夕阳里的身影却使我挣脱不得。

五年级时,这种情绪终于爆发了,我像只怒狮失去理智地对他吼道:“练字有什么用啊?现在人们看的是分数、学历,又不是看字!”他惊愕地看着我,默默承受着我的无理取闹。等我发泄完毕后,双方陷入了僵局,相看无言。他无奈地发出一声叹息,便转身落寞地离开,他那蒼老、驼背的影子被夕阳拉得很长很长,我的内心不由得有些伤感。很长一段时间,我挑衅似的不再练字,终日和小伙伴们在外面疯玩。对此,他只有沉默。

再后来,我去了城里念书,他住在乡下,我便再也不会受到他的管束。城里没有和我疯玩的同伴,也没有供我们疯玩的场所,无聊之中,我却找到了消遣的方式,那就是练毛笔字。每当我用毛笔在宣纸上纵横挥洒时,同学们总会赞叹:“想不到你会写毛笔字,还写得这么好!”我便因此获得了极大的自豪感,心里便想起他,想起了夕阳勾勒出的那个身影。

看着天边的夕阳,回忆带给了我复杂的情感:小一点怕他,大一点又开始烦他,到后来开始针尖对麦芒,直到我远离了他,才体会到他对我的影响。我的良心受到了撞击:我嫌弃祖父,而祖父却用他那深沉的、厚重的爱给予我关怀,帮助我成长,像那迟暮的太阳般给我绵长而温暖的爱。等到我终于懂了他,却与他分隔两地,极少相见,心中唯有无比的愧疚与撕裂般的疼痛。

夕阳缓缓藏入地平线,光线离开树干,向山那边越走越远……可叶子却懂得了它的爱,“哗哗”地挥着手,向它致意!

‖湖北省襄阳市第二十七中学‖指导教师:李艳芬

一个“夕阳”,不仅串起了整个文章的故事脉络,也串起了“我”这一路的情感变化。儿时,每当夕阳西下,窗外满是美丽的云霞和邻家孩童的欢笑,而“我”却只能呆在家里,老老实实地听从祖父的指挥,本本分分地练习毛笔字。祖父的严厉让“我”生畏,慢慢地,这种畏惧变成了恨意。在矛盾爆发后,“我”再三向他发起挑衅,祖父的回应永远只有“沉默”二字。裹挟着这份胜利的果实,“我”离开了他,离开了老家,却未曾想到,让“我”在新环境里摆脱无聊的唯一方式竟然是练习毛笔字,让“我”一次次在新同学面前露脸与自豪的也是那手毛笔字。直到此时,“我”才明白了祖父的苦心,也明白了他严厉的背后那份深深的爱意。

或许,你正像文中的作者一样,烦透了父母、长辈的那句“为你好”,可是那三个字里面灌满的从来都是真心与实意。终究有一天,你会像树叶懂得夕阳一样,懂得他们,懂得他们的爱。

【适用文题】懂你;悔恨;______,对不起……(鸣燕)

猜你喜欢
绵长毛笔字云霞
明月绵长照归人
望洋兴叹
揠苗助长
买椟还珠
玩具
毛笔字的《体育课教案》
我的课余生活
毛笔字,我的好朋友
杨世玲
寻根稽古德祚绵长