如何进行小学语文课堂拼音教学

王跃

【摘 要】

小学的拼音学习是语文学习的重要基础。不少人认为拼音只是语文学习中很不起眼的一部分，语文中包含的内容太多了，有文章阅读、文言文、古诗词、写作等等，这些学起来比拼音更难，更复杂，所以在学习语文的过程中，花更多时间的是那些文章阅读、文言文、古诗词、写作等，而不是拼音。然而不管是识字，学习古诗文，阅读课文，还是文言文，都需要打好拼音的基础，在此基础上进行语文其他方面的学习。小学一般是从一年级开始学习拼音的，这个年龄阶段学生们才刚从幼儿园升入小学，识字都是问题，首先教师要教会他们拼音的有关知识，从激发学生对拼音学习的兴趣开始，提升一年級学生在学习拼音时的课堂效率。

【关键词】

小学语文 拼音教学 教学方法

拼音主要是由一个个字母组合在一起，再根据拼音的拼读规律将他们拼读起来，小学中的拼音教学应该算是小学语文教学中较为简单的内容了，但是让年纪小的学生们全身心地投入到拼音的学习中是有一点难度的。拼音学起来简单又枯燥，小学生的思维又比较跳跃，很难专心于一件事情上，大部分时候学生听着课就容易走神到其他事情上。要保证小学语文拼音课堂的教学效率得到有效提升，教师在拼音教学过程中要大胆尝试，不断创新，将游戏、多媒体等等能想到的教学方法融入到拼音教学课堂中，激发学生的学习目的，采用更有效的方式进行小学语文课堂拼音教学。

一、在游戏中激发学生的兴趣

游戏是小朋友都会喜欢的东西，在做游戏的时候，学生会把全部的注意力都集中到所参与的游戏中，在课堂，教师也可以将游戏引入教学中，以此来调动学生的积极性，帮助学生更好地到参与到拼音课堂的学习中。小学生的自制力低下，这个也不是他们的错，而是他们意识发育不够成熟，教师在教学中应当做好自己身为老师教书育人的工作，使用游戏结合拼音教学的方式，引导学生将注意力转移到拼音教学游戏中，把原本枯燥无聊的拼音学习变成一个有趣的游戏，让学生感受学习拼音的乐趣，提高学生的学习积极性。

例如：小学教室里的座位通常是两两挨在一起的，所以教师可以让每个学生和自己的同桌合作，一起做一个关于“互当小老师”的游戏。教师先把课堂上的教学任务完成，把知识点传授给学生们，空出一点学生，让部分学生扮演成教师，把自己的同桌当成自己的学生，抽出一些知识点来考验同桌，要是自己的同桌回答错了，“小老师们”可以适当给点“惩罚”。通过这个小游戏，让学生们一边体验一下当老师的成就感，一边对所学过的拼音知识进行复习。

二、合理利用多媒体进行拼音课堂教学

一节课堂上有四五十个学生，而教师只有一个，教师在课堂上要讲课，无法关注到每一个学生的上课状态，所以只能尽量让学生主动专心认真的上课，为提升小学语文课堂拼音教学的效果，教师可以合理使用学校自带的先进教学设备，如多媒体等。多媒体的存在使得教学课堂变得更加现代化，课堂上能展示的内容也更加丰富。利用多媒体，教师可以给学生播放语文教学相关视频，给学生展示ppt和各种好看的图片，还可以在课堂上播放音乐。因此教师可以利用多媒体设备，进行小学语文课堂拼音教学，提升拼音课堂教学效率。

例如：在初次学习拼音中的26个字母时，教师可以在多媒体上播放一个有趣的字母歌的视频，吸引学生边看边学，跟着视频一起学唱字母歌，让学生在看视频的过程中不知不觉间就学会了26个字母，为拼音的学习打好良好的基础。教师通过使用多媒体，还可以减轻自己的教学负担，让学生通过观看视频就完成了26个字母的学习。网络上的教学视频多种多样，教师可以择优选择，选择适合小学生这个年纪、比较轻松简单、幽默风趣的视频，让学生通过看视频取得更好的教学效果。

三、拼音与课文插图的整合

考虑到小学阶段学生们的性格特点，现如今的小学语文教材，经过不断的更新，在小学语文教材中添加了越来越的动画插图，使得小学语文课本看起来更加丰富多彩。在语文教材中拼音的部分，就有很多生动有趣的插图，教师在进行拼音部分的教学时，可以好好的利用课本上的图画，将拼音教学和书本上生动形象的图画相结合，帮助学生更好的理解拼音的字形、读音，让复杂的问题变得更简单，提高课堂教学效率。

例如：在学习“ji ji ji”和“ga ga ga”等动物声音相关的拼音内容时，教师可以让学生看着课本上的图片：几只黄黄的小鸭子快乐的在池塘游泳，和同伴们发出“嘎嘎嘎”的声音交谈着。教师便可以让学生看着图片，学习“ga”的读音。

【结 语】

综上所述，小学的拼音教学在小学语文教学中的地位不容忽视，传统的教学方式已经有些落后了，在新时代，新的教学改革倡导下，教师作为离学生最近的人物，必须要对自己所教授的学生负责，根据小学阶段学生的性格特点、心理特点，不断对传统的教学方式进行创新。在进行拼音教学的过程中，要时刻关注学生的听课情况和情绪转变，及时帮助学生解决在拼音学习中遇到的难题，营造一个轻松有趣的学习氛围，激发学生对学习拼音的兴趣。

【参考文献】

【1】胡永齐.浅谈小学语文拼音教学中趣味教学法的应用【J】.教育科学：全文版，2016（4）

【2】汪兰英.浅谈小学语文拼音教学的重要性及教学方法【J】.小作家选刊，2017（20）