基于PEST分析我国教育培训机构发展现状及建议
——以江苏省张家港市为例

胡留杰 杨 悦

江苏科技大学苏州理工学院 江苏苏州 215600

一、张家港市教育培训机构发展现状

2019年1月，苏州市教育局最新发布了苏州市2019年校外培训机构白名单的通告，本次通告共有476家校外培训机构及教学点在列，其中张家港市有118家。较2018年8月张家港市教育局发布的张家港市教育培训机构数增加1.7%，结合相关数据显示，2019年第二季度，张家港市的教育培训机构数量仍在不断上升。张家港市教育培训结构涉及面广，培训机构涵盖了学校课程补习、艺术培训、职业技术培训、综合能力提升等各个方面。充分填补了张家港市教育培训机构市场上的空缺，为张家港市教育业的发展提供了有利的条件。从当前情形来看，张家港市教育培训机构虽然得到了一定的发展，但是由于各个教育机构自身的缺陷，各类机构良莠不齐，难以保证培训质量，由于教育机构内教职工的资质无法得以保证，如果教育部门不加以治理、数量的不断增加会导致恶性的市场竞争，张家港市教育培训机构在发展中还存在一定的不足，需要政府及教育部门的引导与支持。

二、PEST分析

（一）政治因素

2017年10月，江苏省教育厅印发《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》，国家政策的制定与发布减小了中小学生在校课业负担，但迫于应试教育的压力以及市场竞争压力的不断增加，家长们不得不对孩子进行课外教育，因此，家长开始为孩子报各种各样的补习班，建立孩子在应试中的优势，以中小学课程教育为主的教育培训机构正是在这样的大的政治环境下应运而生。……