论新时代地方应用型本科院校的“善办”

朱 明

（巢湖学院 科技处，安徽 巢湖 238000）

伴随国家一系列创新战略的深入推进，地方应用型本科院校（以下简称“地方院校”）如何顺应新时代要求，破解自身难题实现跨越式发展，成为摆在诸类院校面前的一道难障。在追求创新和卓越的环境氛围中，在倡导教育本质回归的理念下，受科技“新革命”的激发，占据高等教育半壁江山的地方院校显然机遇与挑战并存，由此，如何善办学以打造符合新时代特征的优质本科教育，如何持续性提升办学效应和提高办学与教育教学质量，成为亟需解决的重要现实问题，也是长远发展的必然要求。

一、“善办”的理解及其内涵

之所以强调高校办学要“善办”，言外之意并非指其办学的不佳或不好，而是要求在充分彰显现有水平之上的“百尺竿头”和立于发展环境中的“游刃有余”。本义上，善指善良、友好、高明和善于等，是人们发自内心的对客观存在的事物与对象以一种和美的态度去对待，进而倾力的维护或以力所能及的资源与条件助之达成某种预期，且并不以关切利益交换为目的。之所以为善，其在于受内心本真与本能的能动驱使，在于对外界美好事物的感悟和珍惜，更在于恒心持之不断的精心守护。转论大学的办学之善，虽与人善不可相提并论，但有相通之处。何谓“善办”，意含善美与善长之分，指大学要出于对高深学问的不懈求索和教育本源的坚守崇尚，在莘莘学子和社会环境之间架构和谐的育人桥梁，也要强塑自我、软硬兼备，在内外变化的环境中寻得适切的特色发展道路。……