新媒体时代高校影视类专业教学改革研究

徐默 哈尔滨华德学院

随着新媒体时代的到来，传统媒体正面临着巨大的冲击，经历着替代性的变革，其形式已经不能完全适应新媒体时代的实际需要。可以说，传媒的不断迭代，迫使中国高校影视类专业教育开始以“新”代“旧”，“传统”走向“现代”。同时也带来了高校影视类专业课程从教学体系到教学方法的彻底改变。

一、新媒体时代影视类专业现状

影视类专业大多主要接受传统广播电视节目编导和制作技能的基本训练，学习传统广播电视节目策划、拍摄和制作的基础知识，培养具有应用能力和解决实际问题能力的影视专门人才，也就是培养“术业有专攻”的单一人才。然而在新媒体时代，对传媒人才的需求则是全流程、全方位的，依然存在以下问题。

(一)专业教育实践能力培养不足

随着新媒体时代的快速发展，对传媒领域的人才需求量也在与日俱增。美拍、快手、抖音等平台的兴起，为很多素人实现影视梦提供了最好的平台和最低的门槛。而在竞争如此激烈的情况下，中国高校作为影视类专业人才培养的重要基地，依然存在专业实践教学比重远远不足的问题，明显跟不上新媒体时代全媒体和融媒体的更新发展速度。直接导致部分专业毕业生不能快速进入工作角色，胜任工作岗位。无形中影响了影视类专业毕业生质量，造成用人单位对影视类专业教学质量不高的误读。

(二)专业教育创造力培养缺乏

近些年，中国高校影视类专业比较突的问题就是大多学生的单科专业技能较好，但是综合能力较差。……