论电子信息资源的特点与利用

李淼淼

摘要：隨着计算机与网络技术的不断发展，人们的生活与之产生紧密的联系。计算机与网络发展的一个重要产物就是电子信息资源，有效的利用电子信息资源可以给人们的生活带来很多便利。本文对电子信息资源的概念、特点以及电子信息资源利用的重要性进行阐述，并针对电子信息资源的特点讨论它的利用方法。本文仅供相关人士参考交流。

关键词：电子信息资源;特点;利用

引言：

二十一世纪是一个信息时代，电子信息资源的产生让人们的生活方式发生改变，无论是人们获取信息资源的渠道、方法、种类、速度，还是人们对信息资源的利用方式。同时电子信息资源的发展对社会和个人的发展都具备积极的导向作用。因此电子信息资源的利用能力的培养是非常重要。高中生在高中时期就要开始培养这一能力，利用获得电子信息资源学习、开拓眼界，会为以后进入社会获得良好发展奠定基础。

一、电子信息资源的概念

电子信息资源是一种电子化的信息资源。电子信息资源是通过数字化技术将文字、声音、图像等数据信息转变为信息资源，最后利用计算机或者其他设备将电子化的信息资源呈现出来[1]。电子信息资源一般分为数字信息资源和模拟信息资源两类。其中数字信息资源是主要的电子信息资源，它通过计算机的数字信号来传递信息资源。模拟信息资源是通过电视、广播等利用模拟信号来传播信息资源。

二、电子信息资源的特点

传统的信息资源一般是指具有价值的信息。这种信息的价值体现在使用信息时，不同的人使用信息的方法和看待信息的角度会产生不同，这种变化的产生说明信息是具备语境的数据这一特点。相对于传统的信息资源，电子信息资源除了具备传统信息资源的价值，同时还具备传统信息资源不具备的特点。电子信息资源的特点具体表现为以下五点。

（一）电子信息资源存储量更大

传统的信息资源一般是以纸质介质为主，根据存储空间的大小决定存储量的大小，存储量越大，制作成本越高，并且存储量有一定的限制。但是电子信息资源通过存储介质的改变，将信息资源电子化，存储密度变大，存储量更大，制作成本更低。

（二）电子信息资源表现形式多样性

传统的信息资源的表现形式多为文字形式。电子信息资源的变现方式具备多样性，它既可以是单纯的文字、图形等静态的形式，又可以是利用电子技术将文字、图像、声音融为一体的动态形式。

（三）电子信息资源存储方式多样性

传统的信息资源一般以纸质方式存储。电子信息资源属于计算机类的信息资源，因此基于计算机技术电子信息资源具有光盘数据库、智能系统、网络存储等多种存储方式[2]。

（四）电子信息资源使用的便利性

电子信息资源在制作时时间短、速度快，通过计算机技术可以进行实时传送，使用时非常方便。同时利用网络技术，还能对变化的信息资源进行实时更改，保证信息资源的正确性，让使用资源的人得到最新、最准确的信息资源。

（五）电子信息资源开放性高

电子信息资源在网络环境下，可以在同一时间被多人共享使用，不会受到时间、空间的限制，具备非常高的开放性。

三、电子信息资源利用的重要性

在信息时代，信息资源是非常重要的一种资源。无论是对社会发展还是个人发展，掌握更多的信息资源都是一种发展优势[3]。现在，电子信息资源作为信息资源的主要来源，我们一定要注重电子信息资源的利用。从社会发展层面上讲，通过电子信息资源的利用，可以帮助国家在最短的时间内以最快的速度获取最多的信息资源。在资源共享的时代，谁能更好的利用电子信息资源谁就可以取得优先的机会。从个人发展层面讲，信息社会中具备获取信息资源的能力是对一个人的基本要求。因此善于利用电子信息资源来获取信息资源对个人的发展具备非常重要的作用。高中生利用电子信息资源能够更好的拓展知识，培养利用信息资源的能力，为以后进入社会打下基础。

四、电子信息资源利用的培养策略

在信息时代电子信息资源的利用在人们的生活中越来越重要，因此电子信息资源利用能力的培养成为一种非常重要的内容。电子信息资源利用能力的培养主要是提高人们对电子信息资源的获取、理解、利用等方面的能力。下面讨论针对高中生在能力培养过程中的注意点以及培养方式。

（一）电子信息资源利用能力培养的注意点

首先，高中时期学生对事物的认知已经形成一定的观念。观念的正确性决定学生对事物的重视程度和使用方式，因此在进行电子信息资源利用培养是应该注重正确的价值观的确立[4]。其次对高中生进行信息资源利用能力培养主要是对学生获取信息资源能力以及正确使用信息资源能力的培养。确立培养方向之后教育学生如何利用计算机网络技术获取更多有用的信息资源。

（二）电子信息资源利用能力培养方式

目前，普遍使用的电子信息资源利用能力培养方式是利用各类图书馆进行培养。在高中时期，学生的时间相对较少。因此学校可以在学校内部的图书馆内尽可能多的放置报刊、书籍、宣传册之类的物品进行电子信息资源知识的宣传，提高学生对电子信息资源重要性的认识，同时也增加学生对电子信息资源获取方式的了解。学校还可以组织有关电子信息资源的知识座谈会，帮助学生通过学习电子信息资源检索的方式来获取更多的电子信息资源，同时帮助学生学习如何根据自身需求更好的利用电子信息资源。电子信息资源利用能力的培养还应该依靠学生本身，学生应该结合自身能够接触到的培养条件和自身特点来努力提高自身电子信息资源利用的能力。

五、结束语

综上所述，可以看出电子信息资源和传统信息资源相比具备更多更优的特点。在计算机网络技术日渐发达的现在，利用好电子信息资源对生活具有非常大的帮助。从高中生时期就要学会用电子信息资源来提高获取信息资源的数量，同时也通过获取更多的信息资源来开拓自身眼界。只有不断提高电子信息资源利用的能力才能更好的融入信息资源日渐发达的社会。

参考文献：

[1]宇旭.试论电子信息技术的应用特点与未来发展趋势[J].中国新通信，2016，18 （24）：87-87.

[2]王亚林，桑伟，白殿达.论电子信息工程中计算机网络技术的应用[J].电子测试，2016 （18）：00294-00294.

[3]张浩涵.浅谈电子信息技术的应用特点和发展方向[J].信息记录材料，2017，18 （11）：6-7.

[4]邓莉洁，李磊.浅谈电子信息技术的特点及发展方向[J].工程技术：文摘版，2016 （8）：00259-00259.