分清“的地得”有多难

2019-04-19 12:11
少年文艺·我爱写作文 2019年4期
关键词:团团姨妈肯德基

这个周末,小胖的表妹团团又给小胖出难题了。

她把作文本朝小胖面前一推,可怜巴巴地说:“哥哥,我分不清‘的地得被扣分了,我妈妈说了,请你帮忙,她请你吃肯德基。”

小胖深深地叹了口气,缓缓地对团团说:“你知道吗,我因为分不清‘的地得,让小静老师抓狂了多少次?你知道吗,我为了向闹闹讨教,请他吃了多少顿肯德基?唉,这简直是世界第八大难题!”

团团瞪大眼睛无辜地看着小胖,“我不知道。”

小胖无奈地拿起一张草稿纸,先讲述这三个字的用法。

“‘的字后面一定跟名词和代词。名词就是人名、地名、物体的名称。比如:可爱的小白兔、美丽的公园、我的书包、他的铅笔……”

团团拼命点头。

“然后‘地字呢,后面都是跟动词,就是一个动作。比如:飞快地跑、轻声地说、狠狠地打、快活地哼着歌……”小胖边说边写,很有小老师的风范。

“‘得字比较难,还好小静老师教过我们,最简单的学习方法就是:‘得字后面是跟一个结果。比如:我跑得很快、他气得哭了、闹闹演戏演得不错、这个同学写作业写得手都酸了……你看,是不是这样?”

团团又使劲点头。

小胖继续循循善诱:“现在我用一句话把‘的地得连起来:贪吃的小兔子拼命地吃零食,吃得肚子都痛了。你照我的样子也来造个句子试试。”

团团想了想,说:“我的洋娃娃高兴地跳舞,跳到地板上去了。”

小胖耐心地替她改正:“应该是‘跳得摔到地板上去了。”

他以为大功告成,让团团把之前写错了“的地得”的句子又听写了一遍。可是等他拿起来一看,再也忍不住满腔的怒火。

“我不是刚刚才讲解过,怎么又写成了‘小心的?明明应该是‘小心地!怎么才学过的就又错了?你到底有没有用心听我讲啊?”

团团眨巴着眼睛快要哭了,小胖妈妈闻声赶来,对小胖劈头盖脸一顿骂:“你怎么这么对妹妹?太不像话了!给我小心点!”

小胖气得脸都红了,团团突然说:“哥哥,你气得要命。这个是不是被气的结果?”

小胖哭笑不得,点点头。想起自己也是一次又一次地犯错,只好把怨气丢开,一遍又一遍地幫团团纠正习惯。

“赶快练!”他越严肃认真,团团越紧张。

团团下一次造句,干脆就写成“忙碌地哥哥使劲得写字,写的头都晕了”。

小胖不可置信地揉揉眼睛,苦笑道:“我没教你的时候还只错一两个,教了半天你三个全部错了,我——”他真是想死的心都有了。

“哥哥,找闹闹哥哥!”团团记得以前每次遇到汉字难题,闹闹都会想出奇招。

小胖心中也曾闪过这个主意,可是,解决不了问题都得靠闹闹,小胖的面子往哪里搁?照小静老师的说法,“情何以堪啊!”

“找什么闹闹?我帮你搞定!”他黑着脸呵斥团团,然后冥思苦想解决方案。

“有了!”小胖看到书架上的一本《幽默大全》,突然有了好主意。

“来,我们来玩纸条游戏!”他迅速做了几十张白纸条,分成五组,让团团在其中两组上分别写动词和结果,他自己在另外两组上分别写形容词和副词。最后一组,他们俩写上了全家人的名字。

完工后,从每一组各抽一张纸条出来拼到一起,就成了这样:

“傻傻的小胖疯狂地炒菜,炒得都冒烟了。”

“可爱的团团小心地蹦跳,跳得放屁。”

“哈哈哈!”两个人爆发出一阵狂笑。

“贪心的爸爸愉快地吃外卖,吃得要吐了。”

“自恋的姨妈伤心地跑步,跑得眼冒金星。”

玩了一轮,团团大感兴趣,又写了好多张纸条。小胖趁机检查她“的地得”写对了没有,虽然不免有时还是会出错,但是动作前面要写“地”,“得”后面是一个结果,这些规律她已经慢慢掌握了。

这时,小胖的妈妈和姨妈一起进来,看到团团的进步后,姨妈马上说要请小胖吃肯德基。

小胖心里说:“这是一顿肯德基能报答的吗?我都快累死了!”不过他还是笑眯眯地对姨妈说:“谢谢姨妈!你们回去后要继续跟团团玩这个游戏啊,坚持一段时间,把平时作文里的词语都用上,那样才能巩固!”姨妈满口答应。

这时,团团的一句话让小胖感动得差点掉眼泪,“哥哥最厉害了,帮我解决了‘世界第八大难题,比闹闹哥哥还厉害!”

小胖装作没事似的,轻快地说:“贪吃的我们迅速地去吃肯德基!”

团团补充:“吃得肚子都要爆炸了!”

猜你喜欢
团团姨妈肯德基
团团很忙
波莉姨妈信守承诺
团团好担心
谁把团团弄哭了
肯德基要上天
“我们要吃鸡”!英国肯德基闹“鸡荒”半数门店停业
牡丹女王的姨妈
过圣诞,360万日本家庭吃肯德基
又有人号称自己获有肯德基的炸鸡配方了,不信你做做