浅论学校人力资源管理

赵磊

【摘 要】对于学校来说，要提高学校的综合实力，不仅需要提高教学质量，还需要提高人力资源管理质量，使学校的教师资源能够得到合理分配与应用。在当今教育改革的背景下，加强学校人力资源管理显得尤为重要。本文主要对我国学校人力资源管理现状以及创新学校人力资源管理的途径做了具体分析，望有所借鉴意义，以供参考。

【关键词】学校；人力资源管理

【中图分类号】G47 【文献标识码】A

在社会发展日益复杂，科学技术快速进步的今天，社会对人才的需求量不断扩大，而学校是人才培育的主要场所，因此，人才管理对学校来说非常重要。然而我国多数学校目前在人力资源管理方面都存在很多问题，面对这这问题，学校只有加大人力资源管理创新，实现人才的充分利用，才能够提高学校的综合实力。

一、我国学校人力资源管理现状

1.认识管理观念落后，缺乏人力资源管理理念

虽然近年来我国加大了教育改革的力度，并对学校管理提出了更高的要求，但是受到传统管理观念的影响，我国很多学校，尤其是偏远地区的学校，在管理理念上依旧落后，缺乏创新性，并不能满足当代教育发展的需要。大部分学校对人力资源管理的认识存在偏差，将人力资源管理工作重心放在“管人”上，忽略了人才价值的利用与开发。在日常工作中处理人事关系更多的是采取行政手段，和教师之间没有足够的沟通，导致部分教师对工作提不起兴趣，甚至引起优秀教师资源的流失，从而影响学校的师资力量。

2.用人机制缺乏竞争力

学校公开招聘，竞争上岗，择优聘用的用人机制丞待完善。各类人才难以实现真正的合理配置、合理使用。学校扩大办学规模，一方面急需引进高层次、高技能人才，学校没有用人自主权，需按程序上报审批，手续复杂，人才引进困难。另一方面，学校现用人制度分在编人员、人事代理聘用人员。由于身份不同，用工形式不同，工资福利待遇不同，同工不同酬，易产生矛盾和纠纷。在编人员考核不合格不好辞退，人事代理聘用人员考核优秀，工作业绩突出的不能转入在编。由于用人机制缺乏竞争力，未能形成一个优化人才健康成长的环境，即不能吸引人才，也不能持续留住人才。

3.薪酬管理体系不科学

薪酬管理体系在人力资源管理中占据着重要的位置，然而部分学校制定的薪酬管理体系缺乏合理性和科学性。有些学校甚至对所有教职工都发放统一的薪酬，这在很大程度上打击了那些工作努力、贡献突出的教师的积极性。另外，很多学校进行薪酬奖励都是依据职称进行的，很容易导致职称较高的教师即使工作不认真，也照样能拿到较高的薪酬，从而出现薪酬在分配上存在不公的现象。学校分配向教学一线倾斜，提高教师薪酬待遇，却忽视了管理和工勤人员薪酬待遇和职务晋升，与教師相比薪酬、福利待遇较低，这些人极不稳定。在薪酬管理，应注重精神激励，不仅是给予表扬荣誉，而且赋予更大的权力和责任，以实现自身的人生价值。

4.绩效管理考核与激励机制需完善

目前，学校绩效管理考核和激励机制尚不完善。在绩效考核方面存在考核制度不完善，考核缺乏针对性，考核人员缺乏责任心，在实际考核工作中马马虎虎，发现问题不及时汇报的情况。另外，相关部门更加注重考核的数量，没有意识到考核质量的重要性，在考核结束后缺乏对考核结果的分析与评价，不能做到及时改进，从而使考核工作过于形式化。不能发挥考核结果在日常管理工作中的作用；绩效考核结果与收入分配、职级晋升、职称评聘、薪酬提高、激励奖惩脱钩，使绩效考核流于形式。

二、创新学校人力资源管理的途径

1.树立以人为本的人力资源管理理念

随着我国对教育事业重视程度的不断加大，越来越多的学校开始扩大办学规模，而学校的管理者过于注重学校的实施建设，忽略了人力资源管理的重要性。要改变这种局面，就需要改变管理者的管理理念，使其树立人以为本的人力资源管理理念，加大对学校人才的管理和培养，增加教职工的建设，从而提高教职工的综合素质，为学校打造一支高水平的教学队伍。另外，必须转变管理工作思维方式和工作方法，决不能只用现成的政策规定、行政手段、档案进行管理和压制人。人力资源管理要人性化，注重个性发展，构建和谐校园文化，为职工提供施展才华的舞台，以实现自身人生价值。真正做到吸才、引才、育人、留人。同时，发挥教职工民主管理、民主监督，在人力资源管理中的作用。学校重大政策，涉及职工切身利益的收入分配、职级晋升、职称评聘、薪酬待遇、考核奖惩等，要广泛听取职工的意见和建议，做到公开透明，阳光操作，接受监督。

2.学校应为教职工提供发现自我、实现自我的舞台

首先，学校的教学实施的配备应当符合实际教学需要，尽可能将教学设备的价值应用最大化，减少资源浪费。其次，学校应当积极营造良好的人文环境，为教职工提供发现自我、实现自我的舞台，定期组织其进行进修学习，并鼓励教师进行教学创新和教学项目的研发，满足其发展自我的需要。同时，应当为教职工提供积极发言的机会，为教职工提供人性化的关怀。通过此类观念的建构，使学校真正成为教师施展才华的大舞台，由此创造教师和学校共同发展的空间，构筑“同呼吸，共命运”的良好氛围。

3.建立合理的有效激励机制

管理需要不断完善，人才需要持续激励。只有持续的激励才能持续地调动教职工的积极性与创造性，使学校充满活力与激情。因此，学校相关部门应建立合理的有效激烈机制，对于表现优秀，为教学做出突出贡献的教师给予适当的奖励，使教师获得心理上的满足，起到一定的激励效果。另外，根据学校实际发展需要，还可以适当增加教师福利，使教师感受到人性化的温暖，从而激发教师工作的积极性，进而使教师价值得到充分发挥。

4.强化人力资源管理信息化建设

（1）重视人才培养，有效引入复合型人才

人力资源管理信息化建设过程中需要更多全面的复合型人才，这些人才既要具有较强的人力资源管理能力，同样也需要能够熟练运用信息化技术，在信息化管理平台建设完成后能够有效利用这个平台开展人力资源管理工作。因此学校需要重视人才培养，有效调动本学校的人才，引入更多高层次的复合型人才，对原有的人力资源管理者进行二次培训，提高其管理意识和管理能力，从根本上解决学校人力资源管理信息化过程中的人才短缺问题。

（2）加强技术支持，完善信息化管理手段

学校在人力管理信息化过程中需要用到很多信息化技术和人力资源管理技术，这就要求学校方面获取更多的技术支持，对整个管理平台进行有效维护，确保它能够长期稳定运行。同时在信息化人才管理工作开展过程中，人力资源管理者要随之把握人力资源变化情况，完善信息化管理手段，修正信息化管理中存在的一系列问题，确保信息化管理能够得到有效实现。

三、结语

综上所述，目前我国很多学校在人力资源管理方面还存在诸多不足，而在社会快速发展和教育不断变革的情况下，学校要想满足社会发展和教育发展需要，就需要在人力资源管理方面做出一定的创新，改变人力资源管理理念，完善管理机制，强化人力资源管理信息化建设，从而提高学校人力资源管理的整体水平，促进学校的发展。

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