“不忘初心、牢记使命”学习教育的精神内涵

王岳 李智 卢宝亮

【摘 要】高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，目的在于教育引导广大党员树立崇高理想，努力做到“四个合格”，发挥表率作用，当好先锋模范。通过严肃党内生活，增强高校广大党员干部自我净化、自我完善、自我更新、自我提高能力，使党员干部从思想上真正置身于促进和发展高等教育事业之中，实现党员干部与“办好中国特色社会主义大学”历史责任的紧密结合，写好新时代高校党的建设工作的“奋进之笔”。

【关键词】高校党建；机关党建；不忘初心；牢记使命

新形势下，高校承担着为新时代中国特色社会主义事业培养建设者和接班人的重任。责任在肩务必从加强思想理论武装着手，深刻领会“不忘初心、牢记使命”学习教育的精神内涵，突出抓好党的十九大精神的学习培训，深入开展理想信念教育和党性党风党纪教育，通过持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，推动高校党员干部思想和工作作风转变，进而带动校风教风的进一步转变。引导党员领导干部牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，引导党支部创新方式，发挥主体作用，从严加强基层党组织和党员队伍建设，严格党员教育管理，落实基层党建工作责任制，切实发挥好高校各级党组织的示范引领作用。

一、我们党为着实现共产主义理想而成立，新民主主义革命胜利后又一直为着社会主义事业而奋斗，不忘初心就是要求全体党员必须坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。中国共产党人坚持将马克思主义和中国实际相结合，不断探索具有中国特色的发展道路。我党强调坚定“四个自信”，“既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。”毛泽东在对中国革命形势、世界形势做了深入调研后，提出了农村包围城市的革命道路；邓小平在实现中国富起来的征程上提出了建设有中国特色的社会主义道路；现在我们进入实现现代化的强国时代，我们要继续发扬这种开天辟地、敢为人先的豪迈气概，以党建的新要求开创新时代高校基层党建工作新局面。

二、判断是否没有忘记初心、并怀着初心继续前行，最终要依靠各级党组织和全体党员的党性，要看“关键少数”、基层党组织乃至每一位普通党员的党性意识树立得牢不牢、锤炼得强不强、行动得实不实。习近平总书记提出了“中国梦”这一民族复兴的梦想。要实现这一梦想，是要克服很多困难的。当前我国这一民族复兴梦想的实现面临着以下的困难：第一，底子薄弱带来的困难，中国共产党是在国家经济基础、教育基础、科学基础薄弱的情形下，带领中国人民开始奋斗的，底子薄弱让国家发展受到极大的制约。第二，发展路线的选择带来的困难，在中国共产党的领导下，我国的经济发展实现飞跃、教育事业的发展也获得了重大的突破、科学技术也正在逐渐普及。将来要如何发展，是中国共产党要面临的问题，我国的政治体制与西方国家不同，中国共产党绝对不能照搬西方国家发展的经验；同时，我国也不能走过去封建主义的道路。中国共产党必须开创出一条独有的发展道路，建立具有“中国特色主义”的社会主义。当前，中国共产党承受着内忧外患的重重压力，也曾在决策上发生或左或右的偏差，但是坚强的中国共产党人从来没有忘记自己的远大理想和抱负，为了理想而追求真理，不断变革求新，坚持探索适合中国国情的特色社会主义模式，推动理论与实践的不断创新。党的十九大报告中指出，必须把我国建设成为现代化强国。这是对我国未来发展的全新展望，为中华民族的百年发展进行了科学的规划，以“雄心励志、激昂执着”的伟大抱负，坚定而自信地迈向实现伟大梦想的新征程。所有这一切，都要求我们的高校不断加强思想政治教育工作，牢牢把握意识形态工作主动权，切实肩负起为新时代中国特色社会主义事业培养建设者和接班人的重任。

三、马克思主义在意识形态领域的指导地位是中国特色社会主义一直倡导和坚持的原则，历史和实践证明，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运、事關国家长治久安、事关中国特色社会主义事业的精神动力和发展方向。十九大报告指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的十九大除了讲到国家发展教育事业，还讲到就业问题、住房保障、脱贫攻坚、健康中国、社会治理和美好生活的生存基础生态文明建设等等这些接地气，暖人心的话语。所以，坚持以人民为中心的发展思想，践行“全心全意为人民服务”的宗旨理念，既是中国共产党的初心和使命，也是高校能够办好人民满意的教育的秘诀。

四、习近平总书记十分重视意识形态对教育的影响，我党始终是以马克思主义为指导，并对马克思主义不断发展和升华，我国的马克思主义是马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合的有中国特色的马克思主义。在新时代，要更加注重马克思主义的时代化、大众化。要在实际工作中巩固“党支部规范化建设年”成果，继续推动“两学一做”常态化制度化，以今年“党建工作质量年”工作为抓手，在高校党员特别是机关党员干部中开展好“不忘初心，牢记使命”主题教育。具体到高校工作中，“不忘初心、牢记使命”就是要求高等教育从业者们不忘“民族复兴”初心和牢记“立德树人”使命，为新时代中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。实现高校内涵发展，一要全面深化高校改革。坚持并不断完善中国特色社会主义大学制度，扩大高校办学自主权，健全以大学章程为核心的大学治理机制，全面推进高校治理能力和治理体系现代化。二要以人才培养为中心，全面提升教育质量。牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，确立“以学生为主体”的教学理念，创新教学模式和方式；加强师资队伍建设，培育业务能力强、道德水平高、责任感强烈的育人团队。三要优化教育资源配置，打造育人品牌和办学特色。整合高校行业优势办学资源，重点支持特色学科、优势学科和培育学科的发展，打造具有行业特色的高校教育品牌。四要创新学生发展锻炼平台，构建协同育人体系。强化人才培养的市场导向，深入开展校企合作和各类创新实践；改进教育评价机制，培育优良学风教风校风；推进国际交流与合作，提升办学国际化水平。

“不忘初心、牢记使命”主题教育效果如何，最终是要看能否以良好能力素质干出一番事业、创造一流业绩。通过高校“不忘初心、牢记使命”主题教育精神内涵的深刻理解，进而达到深刻认识党面临“四个考验”的长期性和复杂性、深刻认识党面临“四个危险”的尖锐性和严峻性。切实从高等教育事业发展面临的形势任务中，充分认清提高能力素质的重要性紧迫性，进一步激发抓学习、强素质、长本领的内在动力，在新时代写好高校党的建设工作的“奋进之笔”。