做“神笔马良” 把拟人用活了

张玉琴

同学们，想拥有“神笔马良”的那支“画什么活什么”的神笔吗？相信你们的答案和张老师是一样的。如果张老师有了这支神笔，一定先画出几个一样的张老师出来，帮我批作业。好啦！不开玩笑了。“神笔马良”是神话故事，并不是真实存在的。而张老师却知道一支真实存在的，“写什么活什么”有关作文的“神笔”。

这支拥有超强魔力的“神笔”就是一拟人。拟人是我们在写景作文中比较常见的一种用法。然而，你是否真的会把拟人用活了呢？

小雪花在大地上欢快地跳着舞。

小雪花可真是一个巧手的女儿。你瞧，一眨眼的时间，她就为大地妈妈缝了一床又厚又软的新棉被，悄悄地盖在了大地妈妈的身上。

读完这两句话，你更喜欢哪一句呢？是不是第二句呀？同样是拟人句，差别还是很大的呢。拟人用法不只是简简单单的将事物人格化。如果将拟人用活了，会让所描写的事物活灵活现，会成为作文的一大亮点，更能突出作文的中心。

为了让同学们更好地了解拟人，张老师今天精心组织了一场拟人届的“创造101”，一起来PICK一下吧！

“颜值”担当：我让作文中心吸睛夺目！

“演技”担当：我让作文内容动感十足！

“说唱”担当：我让写作对象嗓音动人！

接下来，就一起感受下拟人的魔力吧！

★让拟人成为作文的颜值”担当吧！

想做“颜值”担当，那一定要美丽动人呀！如何让作文美美哒，拟人来帮你美化。在写景作文中，为了表现写作对象的美丽，我们可以选用拟人手法，给予事物人类的一些美好特点。活用拟人，会令景物颜值响当当哦！

例1 春姐姐、夏哥哥和秋姐姐都回家了，只有冬姑娘偷偷坐着银

白色的马车来到人间，她伸出纤纤玉指，轻轻一点，小小的雪花瞬间从天空飘落下来。那洁白如絮的雪花铺在树上，就像给大树穿上了一件华丽的礼服;那雪花铺在屋顶上，就像给每一栋房子戴上了一顶美丽的帽子;那雪花铺在马路上，就像给每一条道路围上了一条温暖的围巾。

如此美丽的冬日景象，真是赏心悦目啊！冬姑娘的到来，让我们感受到了冬日要下雪时天空美丽的样子;冬姑娘美丽的手指，让我们体会到了小小的雪花轻轻飘落时的美丽。

例2 夏姑娘生性活泼，但我又觉得她是善良淳朴的。她温柔地抚摸万物，带来阳光;她辛勤劳作，哺（bǔ）育果实;她无声奉献，从不为争夺名利。

例2为我们展现了另一种“颜值美”，那就是心灵美。将夏天进行拟人，把夏天所有美好的品质说出，让我们感受到了一个不一样的夏天。一个默默无闻，拥有如水晶般心靈的夏天。

★什么？批人还可以做“演技”担当！

拟人可不是光有“颜值”的花瓶，实力与颜值俱佳的她，还拥有超强的“演技”呢！原本没有生命的事物，不光是被给予了生命，还有了“七情六欲”，会开心、难过、生气甚至吵架呢。不信？你看！

例 菜地里，茄子和辣椒正在吵架。一个脸气得紫嘟嘟的，另一个的脸气得红彤彤的。和茄子他们比起来，白菜就显得安分守己多了。他还在拼命喝水，想长得壮壮的，哪里有空去搭理别人。

西红柿们你挤我，我碰你，，正在为地盘争得难分高下呢。

秋天，真是个热闹的季节呀！

怎么样？蔬菜们的演技如何呀？是不是都是影帝级别的呢？秋天里，蔬菜瓜果正在菜地慢慢成熟，一部童话剧就在拟人的魔力下，诞生了。

茄子和辣椒在成熟时的颜色与人类生气时，又红又紫的脸色相对应;白菜安心生长与人类安分守己的个性相对应;西红柿一串串的成熟，就像人类在抢占地盘一样。拟人手法，真正的被用活了！

★其实，拟人还是“说唱”担当！

呦呦呦！看完拟人的颜值和演技，是不是对她刮目相看了呢？原来拟人并没有那么简单！然而，拟人不只有这两个“担当”，接下来，给你们介绍她的另外一种担当——说唱。

拟人不仅可以展现写作对象的美丽和充满生趣的场面，还可以“说”和“唱”呢！

例 你看，一片片油菜花在土壤妈妈的帮助下，肩并着肩，手挽着手，争相斗艳。有的油菜花笑弯了腰，像是在给农民伯伯一个满意的答复：“谢谢你们，我们绝不辜负你们的辛勤培育。”有的油菜花抬头挺胸地站在那儿，像是士兵站岗。还有的抱成团，像一大群姐妹紧紧地依偎在大地妈妈的怀里。（文/周乐斌）

油菜花“说”出了对农民伯伯的谢意，这也是文章中心想表达的一种情感，感谢农民伯伯的付出，才有了如此美好的油菜花田，才有了这么甜蜜的生活。

好啦！超级厉害的拟人说完了。我们感受到了拟人的神奇魔力，更明白了怎样运用拟人的威力。张老师最后提醒同学们，认真仔细地观察生活是拥有丰富想象力的开始，更是灵活运用拟人，变身“神笔马良”的关键所在哦！