床底藏着六十五声笑

戚祥浩

我一眼就瞧出了他的慌乱神色，他正挡在床前，双手一会儿探进裤兜，一会儿又伸出，双脚不自在地在原地挪来挪去。这是个8人寝室，别人的床单都压在垫子底下，唯独他的床单顺着床沿垂落。我做辅导员好多年了，经验告诉我：他的那张床底下肯定有问题。在我们这所作风严谨的学校，自从有老师在男生寝室床底下发现私自进入的女生后，学校对寝室的检查工作骤然严格起来。

我板着脸走近他，甚至已经做好了发怒的准备。他看着我，脸越来越红，双脚不停地后挪，以至于整个人都紧贴着床沿了。可我还是冷笑着推开他，然后俯下身子掀开了床单。我听到他在急促地喊：“老师，老师！”我知道这时候决不能手软，于是，毫不犹豫地拧亮了手中的电筒。顺着手电筒的光，我在床底发现了一个黑色的大塑料袋，胀得鼓鼓的。我一下子想到了近期宿舍发生的丢鞋子、丢衣服事件。我转过头看着他，他的脸这时已然有些发白了。我心里已经猜到了八分，我知道将袋子打开的后果是什么，尽管有些不忍，我还是做了。

可是，袋子里竟然装了满满一袋易拉罐和矿泉水瓶！我吃惊地望着他，他的脸上有汗渗出。他结结巴巴地说，这些都是别人丢掉不要的……我忽然后悔刚刚的举动，这样的学生，一看就知道家里穷，而且自尊心强。为了掩饰尴尬，我对他说，刚刚老师只是在检查卫生。然后，我又对他说，这些东西放着没关系，只要不影响卫生就可以了。

没想到他的声音陡然增大了，他说：“老师，我只要再放两天，你千万不要扣我们寝室的卫生分啊！”原来，他先前的局促不安，仅仅是因为害怕寝室被扣分！但我很快反应过来，事情并非这么简单——这些瓶瓶罐罐要卖可以随时卖掉，何必一定要再等两天呢？他又接着说，他妈妈回去看外婆了，后天回来。室友在一旁插嘴，他妈妈是这幢宿舍楼的管理员阿姨。

仿佛一切恍然大悟，他一定是趁着母亲不在的时候，积累些瓶瓶罐罐，等母亲回来时再交给她。很多宿舍管理员同时负责整幢宿舍楼的卫生清运工作，他们边打扫卫生，边收集废品，往往有不错的副业收入。我有些感动，像他这么懂事的大学生，已经很少见了。我想，后天当他的母亲接到他递来的大袋废品时，该有多开心哪！

可没想到，他竟然对我讲：“老师，你千万不要告诉我妈妈我捡废品的事，不然，她又要骂我了！”

我有些难以相信自己的耳朵。他接着说：“我曾经帮妈妈捡过，结果被妈妈骂了。她说不好好学习来捡垃圾，真没出息。”他说，妈妈其实是怕他丢脸。他母亲曾对他说，“那么多人的眼皮底下，弯腰捡废品，妈妈老了没关系，你还年轻，你自己心里没想法，可别人对你有想法呀。”他又说，他真的不在乎母亲说的这些。可母亲的话又不得不听，他只好偷偷地捡。很多学生喝完饮料后习惯将瓶子带回寝室自己攒着，很多次，他看到母亲提着一个袋子，从一楼爬到五楼，从五楼下来时，她手中的袋子还是空荡荡的。他说母亲是那种爬一层楼梯都要喘气的人，可母亲每天早晨要爬一趟，中午要爬一趟，傍晚要爬一趟。晚上9点学生晚自习回来后，她还要爬一趟。很多时候，母亲一趟下来，连一毛钱的废品也没捡到。有一次，他看到母亲提着袋子经过走廊时忽然笑了起来。母亲平时很少笑的，可那一刻母亲的笑，分明像刻在脸上的一朵花。原来，母亲仅仅发现了走廊中间躺着一个易拉罐。这种易拉罐卖给废品收购站，才值一毛钱，可母亲笑得那么开心。

他说着说着，忽然也笑了起来。他说他这几天总共捡了65个易拉罐和矿泉水瓶。母亲来上班的那天，他要赶在母亲行动前，在这层楼上放几个，那层楼上也放几个，到时候，母亲该有多开心哪！如果每个都能换来母亲一声笑，那加起来总共就有65声笑啦！我目不转睛地盯着他那微笑的脸。说实话，我还从来没有见过这么迷人的微笑呢！

选自《东西南北·大学生》

【赏析】“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”孝是什么？孝是孟宗寒冬哭竹，是陈毅为母洗脚，是小黄香替父温席，是田世国为母捐肾。赤子情深山高水长，幸运的父母收获着幸福的慰藉。孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，《床底藏着六十五声笑》讲述的就是关于孝的故事。这里没有衣锦还乡的光宗耀祖，没有锣鼓喧天的海誓山盟，有的只是一个孩子的拳拳爱心。物质上他很贫穷，但他却有着如明月般高洁的情怀，这一泻而下的清辉，照亮了读者的精神世界，让我们去共享这精神的月华吧！

《床底藏着六十五声笑》讲述了一位贫困学生煞费苦心，委婉地向母亲尽孝的故事。普普通通的小事，却如清泉般涤荡着读者的心灵，因为里面装满了爱的琼浆。从生活小事入手，以小见大，给读者一碗心灵的鸡汤，这便是为文的技高一筹。

文似看山不喜平，本文的情节安排恰到好处地体现了这一点。单是题目就能一下子抓住读者的眼睛，床底为什么会藏着六十五声笑？开头的细节描写更是吸引人：“我一下子就瞧出了他的慌乱神色，他正挡在床前，双手一会儿探进裤兜，一会儿又伸出，双脚不自在地在原地挪来挪去。这是个8人寝室，别人的床单都压在垫子底下。唯独他的床单顺着床沿垂落。我做辅导员好多年了，经验告诉我：他的那张床底下肯定有问题。”这种悬念的安排，不由得你不往下看，想探个究竟。而第二段的动作、神态描写更是扣人心弦。随着我的走近，搜查，他“看着我，脸越来越红，双脚不停地后挪，以至于整个人都紧贴着床沿了”，“我”“冷笑着推开他，然后俯下身子掀开了床单”，并且不顾他的急促呼喊。毫不犹豫地拧亮了手电筒。谜底就要揭开，读者怎能不提心吊胆呢？终于，“我”发现了床下鼓胀胀的黑色大塑料袋，联想到近期宿舍的丢鞋子、丢衣服事件。答案似乎昭然若揭，并且“他的脸这时已然有些发白了”。可是还没有解开题目的悬念，再读下去。

第三段“真正”揭开的谜底完全出人意料——袋子里竟装满了废品！面对这样贫困而自尊的孩子，“我”只能稍加安慰以掩饰尴尬。至此，我們真正找到答案了吗？不！接下来，作者告诉我们：“他先前的局促不安，仅仅是因为害怕寝室被扣分！”可是一波刚平，悬念又起，“事情并非这么简单：这些瓶瓶罐罐要卖可以随时卖掉呀，何必要再等两天呢？”接下来“他”和室友的回答揭开谜底，原来是等做宿舍管理员的妈妈回来。在我认为“一切恍然大悟”，心里为这么懂事的孩子而感动不已时，他却请求我：“老师，你千万不要告诉我妈妈我捡废品的事，不然，她又要骂我了！”为什么？最后孩子亲口告诉了我们答案，原来他能够坦然面对贫困，却怕母亲因儿子捡废品而不高兴，于是想赶在母亲之前行动。用65个瓶瓶罐罐，换来母亲的65声笑。

好的作品总是善于抓住读者的心，本文尺水兴波，悬念迭起，让读者也随着故事的张弛变化而心潮起伏。在多次的紧张、担忧之后，剩下的只是深深的感动，为这份悠悠的赤子情怀！

另外，欲扬先抑和侧面烘托的手法在本文也发挥得淋漓尽致。从故事的结尾我们知道，本文中的男孩是作者为我们树立的一面孝的旗帜，可文章的前半部分却一度让我们把他当成了反面角色。瀑布因落差而壮观，本文也因前面的贬抑而使后面的褒扬更加感人至深。文中的“我”是男孩言行的见证者，文章采用第一人称的叙述视角，让人感觉既亲切又真实，有了“我”的好奇，猜忌才有力地推动了情节的发展，有了“我”的烘云托月才使孝——这朵亲情里最美的花，在男孩身上开放得更绚烂！

本文语言朴素却很生动，作者只是娓娓道来却感人肺腑。结尾作者的感动已是不能自控，却只是淡淡的一句“我还从来没有见过这么迷人的微笑呢”，可谓言有尽而意无穷。作者未对人物做任何评论，却让读者在心中品评了无数次。如果说好的文章总能起到教化人的作用，那本文可谓是春风化雨，涓涓成河。我们相信：有子如斯，再贫困的母亲亦是生活在天堂！我们懂得：不论是一颗野果、一朵山花，还是一桌山珍海味;不论是一双洁净的布鞋，还是花团锦簇的盛世华衣，在孝的天平上，它们都是等价的。

（赏析 房雪丽

编辑 文 墨）