如何提高高中语文班主任管理的有效性

摘 要：在新课改的背景下，班主任管理中存在德育缺失、与学生交流不畅等诸多问题。为了更好地提升班级管理的有效性，班主任应该加强赏识教育、更新管理理念、为师生之间平等交流做好榜样。这样才能不断提高高中语文班主任管理的有效性，为新课改的实施提供源源不断的动力。

关键词：班主任管理；教学；有效性

在当今时代，知识更新节奏快，竞争激烈，学校应该注重综合性人才的培养。这对于班主任提出了更高的管理要求。而作为一名高中语文教师和班主任，不但要做好教育教学工作，而且还要管理好学生的日常行为活动。因此提升班主任管理工作的有效性就显得尤为重要。

一、问题和困惑

班主任工作是对于人的管理工作。但他面对的是情感不太稳定的未成年群体。随着社会的快速发展，学生的成长环境不断发生着变化。首先，班主任与学生的沟通交流存在问题。高中语文班主任都把班级管理的重点放在了如何提高学生的语文成绩，与学生沟通交流的过程中交谈的是如何提高学习成绩的问题，而对于学生的生活和思想却很少关心。因此，班主任日常的班级管理工作缺少对学生的充分了解，更谈不上对学生思想波动的掌握。这样就导致班主任老师与学生之间产生了一定的距离。其次，过去的“师道尊严”对学生生硬的说教和严厉的惩戒等简单方式已经不适应现在班级管理的发展形势，师生矛盾可能激化的势头有增无减。……