提高小学数学课堂教学质量之我见

王家钎

摘要：课堂有效地约束了学生，让他们能够投入到学习中，也是学生获取知识的重要场所。数学是小学生的必学科目，而且与生活息息相关，要强化学生的数学水平，教师就要紧紧抓住课堂的几十分钟，进行高效地教学，充分利用有限的时间最大限度地挖掘学生的潜能，帮助他们快速掌握数学知识，理解学习过程中的难点。教学中，教师除了要注重学生的学习成绩之外，还要注意学生对知识的运用能力，传统的教学已经不能满足现代学生的需求，教师要深入探究教学方法，提高小学数学课堂教学质量。

关键词：小学;数学;课堂教学

课堂教学的高质量一直是所有教师追求的教学目标，也是众多家长所期盼的。小学数学有助于培养学生的逻辑思维能力，让学生运用抽象思维考虑问题，教师在教学中要制定出科学合理的教学计划，紧跟时代发展的步伐，提高自身的知识水平，采取有效的课堂教学模式，加强学生的学习能力，增强与学生之间的沟通，提高学生对数学的兴趣，逐步培养学生学习数学的主动性，从而进行高质量的课堂教学。

一、把握知识的系统性，是提高教学质量的前提

数学中各个知识点都是紧密相关的，新的知识点都是建立在以往知识点的基础之上的，所以教师要把握住知识的系统性，通观全局，让学生在不断接受新知识的过程中随时巩固以往知识，打通学生发散思维的通道，建立良好的数学学习基础。……