渗透爱的教育

2019-05-10 06:17张春琴
读与写·教育教学版 2019年4期

张春琴

摘 要:爱是打开学生心扉的钥匙,在教学中,要坚持以爱动其心,以严导其行,和学生建立起新型的师生关系,使他们在中学这个人生黄金时代全面健康的发展。用爱打开学生紧闭的心扉,让全体学生都能在主动学习中全面发展。

关键词:爱心感召 目标吸引 健康环境 良好学风

中图分类号:G632 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2019)04-0120-01

学校是培养人的地方,是提高全民族素质的重要基地,为了培养他们做到品质高尚、身心健康、知识丰富、学有专长,在多年的教学工作中,我坚持以爱动其心,以严导其行,和学生建立起新型的师生关系,使他们在中学这个人生黄金时代全面健康的发展。

1 用爱心感召学生,耐心细致的做好他们的思想转化工作

爱是受别人吸引的情绪和欲望,是一种感情上的信赖和亲近。当老师成为学生可信赖的朋友时,他们就会把心中的秘密告诉老师,这时候我们一定要尊重他们的隐私,保护他们的尊严。好比为花捉虫,既要保证把害虫除掉,又不能伤者花蕊,只要小心翼翼、以情动人、以理晓之,不愁他们不会幡然醒悟。我班有两位早恋的学生,我多次暗示,效果不佳。后来,该同学因为失恋学业成绩明显下滑,经常是两眼无神,见了我也不打招呼。我及时抓住机会,向他恭喜,他干脆对我置之不理,乃至暴跳如雷,直到他平静下来,这是我不失时机的告诫他:难道你不想听听为什么吗? “你不是希望自己以后能成为一个真正的男子汉吗?你不是渴望以后能够指点江山、激扬文字吗?真没想到小小的挫折就让你如此地不堪一击,难道你没听说过‘不经历风雨,怎么见彩虹吗?挫折、失败,是每个人都必须经历的,每经历一次都将会使你更坚强、更勇敢,这是一个人成熟的标志。虽然恋爱是美好的,但中学生这个阶段的主要任务是学习。人生的每一个阶段,都有每一个阶段的主要任务。中学阶段要抓好学习,为一生做一个好铺垫,找一个好起点,在这个基础上再去恋爱、结婚、成家立业。如果在中学阶段早恋,很可能导致学习不好,感情也容易受伤害。巴顿将军就曾说过,勇敢的人决不会因一次跌倒而不敢走路。从这个意义上,难道我不该向你道喜吗?”我又循循善诱地为他分析早恋的后果,从此,该生思想转变很大,逐渐步入正轨,学习成绩提高了,还能积极为班级做好人好事。

2 用目标吸引学生,从培养学习兴趣入手

每一个学生在自己成长的过程中都有这样那样的理想及奋斗目标,然而家庭、学校、社会的诸多因素影响,他们放弃了初衷,加之自身意志力薄弱和学习基础差等,使一些学生长久的信心不足,一遇到挫折就容易自暴自弃,而对前途无信心、内心空虚,就容易走下坡路。一些学生没有心思,听课魂不守舍,作业马马虎虎,成绩大幅下降。尤其是“后进生”对文化知识的学习望而生畏,怕吃苦、随性大,对他们采取强制手段,则会产生逆反心理,造成事与愿违的后果。一旦走出误区,他们就会感到天高地阔,学习情绪也会高涨。如,学生张×从小学就没有好的学习习惯,上课不听讲,自习课打闹,回家从不写作业。家长请了无数次,检查写了无数篇,保证说得好,行动不对号。面对这些不良現象,我对他讲了中学阶段的重要性,虚度人生等于慢性自杀。谈话之后,我观察到张×上课听得认真了,当即表扬了他,经过一段时期的观察,我发现他很聪明,但学习方法需要改进,作息计划需要完善,于是我进一步帮助他制定了学习计划,给他讲要想得到别人的尊重,首先要自己尊重自己和立志气、求进步的道理。及时跟进,从严要求,培养他的习惯,激发他的学习兴趣。平时多给他和同学们表现的机会,让他参加学校智力竞赛等活动。他的表现受到了师生们的欢迎和好评,并荣获二等奖。我多次抓住时机,不定期表扬,自信心增强了,学习也逐步走向正轨。

3 用健康良好的环境,培育学生的荣誉感

这个阶段学生的情感变化情景性特点较为突出,舆论是构成环境的重要因素。一个班的舆论导向对这个班集体心态的形成影响是直接的。老师一定要创造好班级的舆论建设,对于该做的,不该做的,光彩的,丢面子的,美的,丑的等等这些是非观念一定要清楚,这样陷入误区者就不会被认为是司空见惯的。把塑造完美的灵魂放在各种教育活动的首位,使班级面貌发生了巨大的变化,班上获得了一张张的奖状。我对全班同学,特别是几个后进生说:“这个闪光的奖状,是由你们每个同学辛苦努力的成果,如果没有大家的的付出,这奖状不会闪光发亮,我们要让它永远发光,希望大家继续为集体添光彩。”后进生听了直起了腰,挺起了胸,抬起了头,劲头更足了。在校级运动会中,争先恐后积极报名参加,抢着为集体争光。

4 用良好的学风,促进学生的自我约束

“冰冻三尺,非一日之寒”,对后进生的教育不能一蹴而就,作为教师,应该善于利用时机,采取灵活多变的手段,加强对学生的自我意识和自尊心的提高。遵守制度可以形成良好的学风,培养好的习惯,引导他们健康发展。王×同学是我班有名的“捣蛋鬼”,自由散漫,乱冒怪声,接话茬,自控能力差等现象,我反复找他谈心,告诉他:“如果你是男子汉,就改掉你的坏习惯”,他接受了意见,慢慢有进步了。趁热打铁,根据他的聪明,脑子反应快特点,就及时找他身上的优点,找他谈中学生行为规范要求,给以衷恳的批评。三言两语批评过后,迅速淡化批评的气氛,这样既不刺伤他的自尊,又使他敏感的意识到自己的错误,悄悄改正,又变成了班上的好学生。

多年来,我就是这样坚持不懈,用爱打开学生紧闭的心扉,让全体学生都能在主动学习中得到生动活泼和全面的发展,收到了较好的教育效果。因此,我要说,爱是打开学生心扉的钥匙!教师要捧出一颗爱心,这是一个人民教师应该具有的品质。