在价值引领中完善地理教学

李昌华

摘 要：地理学科中的知识与思想、思维与文化、情感与态度对学生来说是至关重要的。教师在教育教学中应深刻把握课程的内涵与外延，实现地理教学的价值追求。

关键词：课程研究；教材解读；生活体验；价值引领

現代地理教育科学认为，地理教育教学应该帮助学生认识一些地方和景观的形成过程，理解我们所处的自然、社会环境与人的相互关系，把人与环境的需要与责任统一起来，形成具有批判精神的认知能力。教学中教师应引领学生学会从地理的角度看待我们面临的时代挑战，用学到的知识指导、规划我们的生活。引领学生在地理课堂学习中形成学习的能力，积淀学科核心素养，为学生的全面发展打下基础。教学实践中我们发现，地理课程的教育价值是广泛而深远的，渗透于学生的生命发展、情感态度以及现实生活的每一个方面。地理学科中的知识与思想、思维与文化、情感与态度对学生来说是至关重要的，能够丰富个体的认知，开阔其视野，发展其审美创造力。我们在教育教学中，应深刻把握课程的内涵与外延，实现地理教学的价值追求。

一、在课程研究中明晰价值取向

地理学科的教与学是与时俱进的，随着社会变化而不断发展。当前，个体的“情感态度价值观”方面的发展得到了应有的重视，这是课程与教育发展的进步。从这一变化来看，地理教学更多地承载了“教育"的使命，我们的教学行为、方式、目标都应该有质的变化。……